焦点解决谈心谈话对高职顶岗实习学生心理资本的干预效果

为探究焦点解决谈心谈话对高职顶岗实习学生心理资本的提升效果,本研究选取某高职院校顶岗实习学生60人,并随机分为焦点解决谈心谈话组和传统模式谈心谈话组。其中,焦点解决谈心谈话组接受每周1次,每次30分钟,持续4周的焦点解决模式谈心谈话;传统模式谈心谈话组接受相同频率的传统模式谈心谈话。使用积极心理资本问卷（PPQ）对两组被试心理资本基线水平和4周干预后水平进行测量,采用双因素重复测量方差分析,结果提示焦点解决谈心谈话可作为一种有效干预手段,提升高职顶岗实习学生的心理资本及各维度水平。     

雷克萨斯300发动机偶然无法启动

<正>故障现象雷克萨斯300轿车,装备3VZ-FE发动机,发动机偶然无法启动。故障诊断与排除该车为学校汽车修理专业的教学用车,一周前曾被学生用来进行发动机电控系统的检测实习,但据实习教师反映,实习过程中不曾出现无法启动的现象。找到参与实习操作的学生询问,得知他们曾拆装过空气流量计、节气门体等部件。     

财会模拟实习的理论与实践

1989年，长沙交通学院财经系组建财会模拟实验室并投入使用。至今，连续五届的财会本、专科生在财会模拟实验室进行了实习。实践证明，这一举措是深化财会专业教学，培养和提高学生动手能力的有效途径。     

交通运输管理专业实习改革初探

交通运输管理工程专业本科学生的实习是实践性教学环节的基本内容，是实现培养目标的重要手段。但如何组织和进行实习才能达到培养目标的要求，则是一个需要认真探讨的问题。     

路桥专业施工实习方式的改革与实践

路桥专业的实习，作为重要教学环节，一直受到学校的重视。在当前办学条件下，如何完成教学大纲的要求，怎样提高学生的实际工作能力?是我们工作的一个重点。近几年，我们在实习目标、实习方式等方面，进行了探讨，取得了一定成效。     

轮机工程专业海上教学与实习探究

针对轮机工程专业学生船舶航行教学实习有关确保学生人身安全以及船舶机电设备安全提出思路，阐述船舶航行教学实习组织与实施办法，并针对实际问题提出一些建议。