关于高职生顶岗实习中的侵权问题研究

文章针对高职院校实习生顶岗实习过程中遭遇到的各种侵权问题,从修正法律条文、扩大劳动者范围、明晰顶岗实习学生的身份等方面提出了相应的解决措施,以保证实习生的合法权益。     

对高职院校财务管理专业校企合作实践教学的认识

实践课在高职院校的教学过程中一直被看作很重要的一个环节,但在实际操作中面临一系列的问题。文中从实践教学的作用谈起,以财务管理专业为例提出了到企业定岗实习,学生自主学习的思路。通过加大校企合作的深度及扩展校企合作的广度来深化和创新实践教学。     

“应用型”和“职业化”的高职高专英语教学模式探索

高职高专学生英语基础相对薄弱,而我国经济技术的发展要求高职高专院校培养出既精通专业业务又有外语交流能力的较高层次应用型人才。在这种形势下,本文提出将高职英语课程进行整合和设计,分成四大模块,即EGP教学模块、ESP教学模块、等级考试模块、实训实习模块。笔者认为这种模式既能帮助学生打下良好的英语语言基础,又能进一步强化专业知识和实践能力,从而更好地实现高职高专人才培养的目标,为我国的经济建设服务。     

建筑装饰专业认识实习中的问题与对策探究

专业认识实习是高职建筑装饰专业针对大一新生,有针对性地安排到与专业对口的建筑装饰企业、建筑装饰材料市场所开展的为期一周的实践性教学环节。本文针对实习中出现的问题,提出应从实习准备工作、实习任务、校企合作力度和总结考核等方面解决问题。     

基于航海模拟器的毕业实习方案探讨

近年来 ,随着我国教育体制改革的不断深入 ,航海院校办学规模不断扩大 ,招生人数越来越多 ,而可供实习的船舶数量却不多 ,这势必造成航海类专业学生毕业实习难以安排的局面。但是航海类专业的实践性教学要求较高 ,毕业实习是最重要的教学环节 ,是理论联系实际、培养学生独立工作能力、提高学生动手能力及分析问题、解决问题能力的关键。同时 ,航海模拟器经过数十年的研制开发 ,仿真环境和模拟功能都已经达到非常高的水平 ,已广泛应用于航海教育和培训之中。实践证明使用航海模拟器进行实操训练是提高学生实践动手能力和积累处理海上复杂多变…     

随船考察报告

1992年5月初，我受交通部教育司领导的委托，与国家教委高校毕业生就业指导中心杨风云、学生司陈瑞武同志乘大连海运学院“育龙”号实习船赴泰国、印尼，随船对学生实习情况进行了为时40余天的考察。     

加强基地建设 搞好教学实习

近年来，“实习难”的各种呼声不断地从大学校园传出：实习基地难找；实习经费太少；教师不愿带队；学生不好管理等。面对这些困难，各校都采取了许多不同的对策：有的到处“烧香拜佛”，恳求企业接收学生；有的或则大量增加实习经费，或则尽量缩短实习时间，以缓解经费不足之矛盾；