海上专业认识实习的问题及对策

航海专业的海上认识实习历来被认为是非常重要并需要迫切解决的问题，尤其是近几年来航海专业的认识实习受到了很大的冲击，章仅对目前学生在客船上进行海上实习存在的问题作一探讨，并提出一些具体的对策，以期能对提高目前实习教学质量有所帮助。     

船舶操纵模拟器部分替代海上认识实习的实践

分析了海上认识实习的现状,从海上认识实习的目的要求出发,结合船舶操纵模拟器的功能,对利用船舶操纵模拟器开展海上认识实习进行了实践,认为这是一个较为可行和合理的替代方案。     

互换性与测量技术基础教学四法

针对高等职业学院的互换性与测量技术基础教学所面临的困难,本文从启发、引导、探求、实习四方面进行了有益的探索。     

加强轮管专业学生实习教学的管理

本文针对新的ＳＴＣＷ公约的精神，提出如何加强我校轮机管理专业学生的认识实习、工厂实习及毕业实习的管理，真正提高轮管专业学生的实际动手能力，以增强我校所培养的人才在国际船员市场上的竞争能力。     

航海专业学生实习的现状与探讨

随着航运业的发展,航海教育得到了突飞猛进的发展,但在办学规模扩大的同时,航海专业学生的认识实习出现了不少问题.针对这些问题,教学机构除了扩大外界的联系,还可以利用学校的大型船舶操纵模拟器对学生的实习做出有力的补充.从而达到STCW78/95公约的要求.     

加强高职学生实习管理的途径和体会

本文针对当前扩招形势下实习教学管理存在的问题,提出应通过加强实习教学管理,来培养学生的创新意识和实践能力,从而达到提高学生综合素质的目的.     

浅谈钳工实习多元化评价模式

本文总结中职技能实习常见的评价模式并对它们的不足进行了探讨,尝试以自评和他评的方式将评价融入到教学的每一个环节中,建立适合于课程改革的新的评价模式。     

运用模糊数学方法评价学生的实习

地形测量学或普通测量学，是工科高等学校土建类专业的技术基础课，属于应用性学科，其实践性较强。而测量实习又是测量学教学中实践性活动最集中的环节。集中实习对于巩固、加深学生的基本测量理论知识，锻炼培养他们的实际工作能力，同时对于培养其劳动观点和组织纪律性、加强集体主义观念都有重要的意义。     

航标处青年人才培养模式分析

以某航标处40周岁以下的青年职工为研究对象,分析航标处在青年人才培养方面存在的问题:重使用,轻培养;重资历,轻能力;重工作,轻待遇;重选拔,轻管理。针对存在的问题,提出航标处青年人才培养的模式:导师带教制培养,项目课题制培养,挂职轮岗制培养,竞争分化制培养。培养优秀的青年管理人才、专业技术人才及工勤技能人才,充分发挥个人才干,促进航标事业又好又快发展。     

高职铁道机械化维修技术专业课程体系构建与实践

课程体系建设是高职人才培养工作中的关键环节。从分析典型工作任务、岗位能力、行动领域和学习领域要求入手,结合人才培养目标,构建集作业、驾驶、检修于一体的铁道机械化维修技术专业课程体系。经过实践,人才培养质量得到很大提升。