职业道德教育的基本目标与有效途径

从教育心理学的基本原理出发,结合高等职业教育的实际,论述了职业道德教育的基本目标与实现这一目标的方法、途径与注意事项。     

以传统文化精华,塑大学生理想人格之掘微

提高当代大学生道德水平、完善人格，关键在教化。中国传统文化所蕴涵的自强不息的进取精神，自然和谐的天人观，厚德载物的人文精神，以及崇尚道德的价值取向，对当前大学生人格风范教育具有很好的借鉴作用。     

论网络时代的研究生信息素养教育

信息素养教育是网络时代研究生教育的重要内容，必须在增加相关课程和改革教学方法等方面改进研究生信息素养教育。     

法律视角下的道德建设

新的历史时期，道德有其新的时代内涵和时代意义。道德建设的加强对社会法治国家的构建会起到推动和促进作用。道德的法制化和法制环节中的道德建设是整个社会道德建设的两个重要，具体措施。     

以高品质公交服务擦亮郑州文明窗口——郑州公交集团精神文明建设工作调研报告

郑州市公共交通集团有限公司(以下简称“郑州公交”)着力践行以人民为中心的发展思想,以企业党建为统领,以文明创建为动力,立足行业特点,创造性地开展新时代文明实践,着力把每一车厢和每条线路打造成融思想引领、道德教化、文化传承等多功能于一体的文明实践阵地,以更加舒适愉悦的公交服务和更加自觉的文明行动提升市民出行的获得感、安全感、幸福感,不断刷新文明创建的新高度。     

论青少年个体道德素养的培育

青少年是我们这个时代思想活跃、充满朝气的一个社会群体,青少年的思想道德素养质水平关系到国家和民族的未来。因此,加强对青少年的道德素养培育至关重要。     

中学思想政治教育学生网络媒介素养提升的研究

中学思想教育要面对网络双面效应的挑战,网络媒介素养缺失会对中学生的成长造成不利影响。有必要通过核心价值观引领,科学的网络教育方法应用,全方位互动型的德育网络环境优化有效提升中学生网络媒介素养,让网络更好的帮助中学生思想健康成长。     

汽修业的三国演义——谈导致汽修企业困境的50件小事（二十七）

满足客户未被满足的需求儒商是指有较高文化素养的、有儒家道德观和价值取向的、有自强不息和勇于创新精神的企业家,儒商是以儒家思想为核心价值观念的企业经营管理者。     

通识教育之外语教育涵养

外语教育为通识教育重要的一环，在促进学习者业术精进之余，亦不宜单纯以其工具性视之。扎实的外语教育应涵括一定程度的内涵和人文素养，此为质化之教育层面，而非量化的效标。本文所讨论的外语涵养聚焦在文化沟通和文化差异的认知两重点上，这方面包括了不同文化的价值观、国际观、批判思考、文化知识、异质文化之伦理观、民主程序之体认等等，故而深度之外语教育非仅为技能及技巧的训练而已，亦有与异文化人士从不同价值基础上沟通及迈向国际化之各种隐性素养在内。