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311.
312.
杨苏 《南通航运职业技术学院学报》2005,4(4):97-99,128
研究性学习是一种新的学习方式,它鼓励学生在学习过程中运用所学知识和技能亲自去体验和实践,进行创造性、发现性的学习,从而提高综合运用所学知识解决实际问题的能力.文章提出在大学美语教学中,更要充分发挥研究性学习的特点,提高学生的英语综合运用能力. 相似文献
313.
7月7日,由国家工业和信息化部主办的全国企业兼并重组工作经验交流会在北京隆重召开。国务院办公厅、国务院研究室、国家工信部等有关部委领导,全国各省、自治区、直辖市经信委的主要领导,汽车、钢铁、水泥、机械制造等重点行业企业代表参加 相似文献
314.
朱彦 《武汉船舶职业技术学院学报》2007,6(2):89-91,104
本文通过理论探索与实证研究探讨了背诵式输入在艺术专业大学英语教学中的作用。作者采用测试,问卷及访谈的方法证明了背诵式输入可以促进学生的英语学习。经过半年的实验后,实验班比控制班平均成绩高出5.9分,T检验说明该差异具有显著性。此外,实验班学生的背书成绩与其后测考试成绩呈正相关,r=.923,表明背诵与学生的英语成绩具有相辅相成的关系。 相似文献
315.
黄龙胜 《武汉船舶职业技术学院学报》2007,6(4):102-105,112
教材作为大学英语教学的载体,是我国大学英语教学的风向标,文章从几套有代表性的教材的比较来分析我国大学英语教学发展的趋势,并指出了大学英语教材编撰和出版中值得注意的问题。 相似文献
316.
建构主义学习理论及其倡导的教学模式 总被引:3,自引:0,他引:3
周军平 《兰州交通大学学报》2006,25(2):121-124
本文简要分析了建构主义全新的学习理论以及受其理论影响而形成的教学模式,并结合其基本理论阐述了对大学英语教学的启示。文章认为,教学模式和教学方法的改革离不开现代外语教学理论的指导,建构主义学习理论对传统的教学理论和观念提出了挑战,为大学英语教学模式的转变提供了理论依据。 相似文献
317.
结合某高速公路跟踪审计实践,提出跟踪审计质量保证措施和风险防范对策,指出跟踪审计实施过程中应处理好的几个关系,强调跟踪审计机制在高速公路建设项目中的作用及应用效果。 相似文献
318.
319.
320.
郑州至开封城市通道箱涵井点法降水方案 总被引:1,自引:0,他引:1
郑开城市通道是连接郑州、开封的枢纽通道,下穿京港澳高速公路的顶推箱涵是整个工程的施工重点,为保证工程的顺利进行,施工部门采用井点降水的施工方案取得了良好的效果,可为类似工程的施工提供借鉴. 相似文献