在化学实验中培养创新能力

在人才的教育培养过程中，素质培养是我们所倡导的，在职业学校的教学目标上是以职业能力培养为出发点，两均强调了学生的创新能力，本透过化学实验课程的教学活动，探索如何在实践教学中培养学生创新意识，创新能力的方法和途径。     

对高校学生伙食管理改革的思考

办好学生的伙食，是密切联系学生、服务育人的一项重要工作。高校学生伙食管理实行改革以来，已取得了可喜的成绩，但从总体上看，还存在一些新的矛盾和困难：(1)伙食价格的制约性。实行社会主义市场经济后，市场价格全部放开，学生食堂所需的粮食、煤炭、副食和其他原材料均受到市场价格的制约，导致学生伙食费用增加，福利含量相对降低，经济负担加重。     

校门外的摩托车

偶然看见有同学把托翁的名言改写成"所有的好学生都是相似的,而坏学生则有各自的缘由"时,心头便有种莫名的触动;又是偶然看见熊昕骑一辆嘉陵150在校门口,并向我打招呼的时候,没有缘故地想起了一些往事。那还是刚上初一的时候,熊昕坐在我的后面,清瘦的他很少和大家一起玩耍,老是穿深色的衣裤,即使是夏天,也穿黑衬衫,露出嶙峋的锁骨,上课从来都是做自己的事,看书、画画或者睡觉。第一次记住他的名字,是在第一次班会上,他作为我们组的代表上台     

体育教学如何培养学生的创新精神

体育教学不仅通过学生的模仿获取现成知识，而且通过学生的创新思维使学生获取新知识；不仅要重视教师的主导作用，而且要发挥学生的主体作用，更要注意培养学生的体育创新精神。     

高职院校学生终身体育能力的培养

培养高职院校学生终身体育能力，要从提高学生的体育锻炼能力、体育兴趣的培养以及体育锻炼习惯的养成等方面进行。     

学习型组织理论在学生管理工作中的应用

学习型组织理论盛行于企业界，笔者将这种先进的管理理论借鉴到高校学生管理工作中，研究结果证明，以学生班集体为单位建立学习型组织，同样可以提高管理绩效，促进学生学习成绩的提高。     

高职学生学习动机及教育对策初探

一、学习动机的概念学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，它与学习活动可以相互激发、相互加强。     

第七届全国交通运输领域青年学术会议在天津召开

2007年9月21-22日,第七届全国交通运输领域青年学术会议在天津中国民航大学召开.本届会议主题为"21世纪中国交通研究与探索",主要探讨交通运输与和谐社会建设、交通运输经社会经济发展以及交通事业可持续发展等社会、经济与技术问题,探讨环渤海区域及"三北"地区的交通发展与创新.