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21.
高校办学自主权是一种广义上的公共权力,由高等教育的公共性及其内在规律所决定,这种公权力具有自治行政、国家监督的特性。法律授予高校办学自主权的内容和范围,实质上是国家对高等教育规律的确认,政府不可以任意予夺或僭越。高校办学自主权没有“落”到“实处”是多重因素的结果,就民办高校而言,在法律层面失之具体,规章层面管控过多的制度安排下,既与相关行政部门的权力边界限定缺位以及政策与法律抵牾、行政治教一以贯之有关,也与对现代大学制度本质认识滞后及对民办教育的歧视有关。落实高校办学自主权“道阻且长”,其主要障碍是:教育政治化的意识形态依然存在;行政管理惯性力量强大;控制型管理体制机制变革缓慢。 相似文献
22.
《交通人才需求预测及交通教育发展规划研究》航海教育子课题组 《航海教育研究》2001,(2):10-12
提出了航海教育发展的总目标及战略目标体系,并为实现为一目标作了具体部署。 相似文献
23.
24.
在概述大连交通大学与国外合作办学实践的基础上,探讨高等学校通过广泛开展中外合作办学、招收留学生开展国际化教学和加强国际学术交流和科研合作等方式,扩大国际知名度,提高综合实力和国际竞争力的可行做法。 相似文献
25.
在评估整改阶段,总结以往办学经验的不足,对学校的现实发展作出科学审视,并面向未来作出长远规划,对于促进高等学校持续发展意义重大。新建地方本科学校尤其应抓住评估整改的机遇,将评估整改与提高发展相融合,评估“外”作用与学校“内”发展相融合,发扬传统与改造创新相融合,巩固成果与提高质量相融合,强化应用型人才培养特色,提升应用型人才培养质量。 相似文献
26.
高等学校是否适应社会主义建设的需要,出高质量的人才和高水平的科研成果。需要教育管理部门组织教育界、知识界和用人部门定期对高等学校的办学水平进行评估,这是实现高校管理科学化,推动高教改革发展的重要一环。评估高校的办学水平和质量是一项科学的、复杂的、开创性的工作。需要精心加以组织,有计划按步骤地实施。 相似文献
27.
28.
本科教学评估,是教育部对高等教育进行宏观管理、促进高校改革与建设、提高高校办学水平和教学质量的重要举措,对高校进一步明确办学指导思想,改善办学条件、深化教学改革等,具有重要的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
29.
《南通航运职业技术学院学报》2009,(3)
随着我院办学规模的不断扩大,南通航运职业技术学院已于2007年夏整体迁入新校区。《南通航运职业技术学院学报》编辑部也于2007年8月1日迁至以下新址,如有不便,敬请谅 相似文献
30.
面向社会开发高校档案信息资源 总被引:3,自引:0,他引:3
高等院校是人才与知识、技术密集之地,高校档案中蕴藏着丰富的科技成果与思想成果。在科学技术是第一生产力的今天,充分开发这些成果,使其发挥应有的社会作用.既是社会发展的需要,也是高等院校自身发展的需要.作为成果保管者的高校挡案部门,应参与这一开发过程。为此,首先应实现高校档案工作制度的重大改革,在此基础上解决信息资源开发的配套条件问题。 相似文献