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41.
鲁梦瑶 《南通航运职业技术学院学报》2014,13(1):15-18
维经斯基作为俄共(布)远东局和共产国际派到中国的代表,在共产国际和中国之间架起了联系的桥梁。他在推动中国共产党的建立、中国革命的开展、组织建立国共统一战线等方面发挥了重大的作用,尤其是推动马克思主义在中国的传播、促进马克思主义中国化做出了很大的贡献。 相似文献
42.
为什么要学习马克思主义,从根本上取决于马克思主义的客观性,在主观上取决于中国共产党人对马克思主义客观性的认识和把握程度,体现的是"客体决定论"与"主体选择论"的统一.怎样学习马克思主义,既取决于中国共产党人对于马克思主义的坚持和发展,也取决于中国共产党人对于马克思主义理论的研究和应用,体现的是"坚持和发展统一论"与"学... 相似文献
43.
马克思虚拟资本主要集中在金融领域,中国农村金融处于抑制化、边缘化的地位。商品流通从以“商品一货币—,资本一生息资本一虚拟资本”这一渐进方式,表述了虚拟资本的产生和发展。在马克思虚拟资本视角下,从小农经济、小农意识和金融市场三个方面来分析中国“农村金融之谜”。 相似文献
44.
切·格瓦拉(Che Guevara)是阿根廷的马克思主义革命家、游击队队长、国际政治家及古巴革命的核心人物,《时代》将其选入二十世纪百大影响力人物。早在格瓦拉还是医学系学生的时候,1951年他休学1年,与好友阿尔贝托·格拉纳多(Alberto Granado)环游整个南美洲。 相似文献
45.
马克思主义的辩证唯物论和历史唯物论,是科学的思维方式和思想方法,是在工作实践中正确认识问题、分析问题、解决问题,推动和促进各项工作健康发展的理论依据和实践前提。用科学的思维方式和思想方法指导基层海事的工作实践,需要善于认识和处理好以下四个方面的问题: 相似文献
46.
高等院校激励机制建设应以马克思主义激励观为遵循,构建精细化激励体系。应坚定价值目标、加强目标管理构建目标激励体系;尊重多样化需求,做到物质、情感、信任手段和培训激励手段并举;开展环境激励,从榜样文化、组织文化、校园精神三个角度着手,培育校园文化;加强激励制度建设,关注绩效考评、职称评聘、考勤工作、容错机制等改革。 相似文献
47.
王平 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》2000,8(4):24-28
在马克思主义哲学中,实践观具有世界观意义,它提供了理解自然、社会和人类思维的全新视野。只有立足于实践的观点,才能真正把握马克思主义哲学的自然观、历史观和思维观及其内在逻辑。 相似文献
48.
我们望眼欲穿,然而普遍预计的欧洲反资本主义,反自由市场、反右翼浪潮并没有到来。没有人呼吁马克思主义革命,没有人呼吁工业国有化,甚至没有人宣导在欧洲实施奥巴马政府所谓的“刺激计划”。 相似文献
49.
20世纪中国正义问题研究综述 总被引:7,自引:0,他引:7
马文彬 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》2001,9(2):38-44
正义学说是西方政治哲学中关于评价社会制度和人的社会行为的基本道德标准的理论。2 0世纪 80年代以来 ,中国学者对当代西方正义理论进行了阐释与廓清 ,梳理了西方思想史上正义理论发展的理论脉络并分析了其特点 ;在此基础上 ,中国学者在指出了西方正义理论存在着严重缺陷后论证了马克思主义的正义观 ,又从多个角度对正义问题进行了探讨 ,分析了国内正义理论研究的特点和存在的问题 ,并对当代中国正义理论建构提出了看法。 相似文献
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