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教育数字化转型是由数字推动和数据赋能的教育系统的变革,随着新技术的发展,其已成为教育领域改革的焦点。推动教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国是党的二十大报告中提出的内容,教育领域的数字化转型已成为当今社会发展的必然趋势。文章以数字化转型为目标,分析了转型过程中面临的挑战,并提出数字化转型的发展途径,并论述数字化转型技术应用措施,通过制度加技术的转型发展方式,进一步提高数字化转型的速度和质量。 相似文献
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在中国现代化的进程中,高等教育起着举足轻重的作用,而它本身也在进行着深刻的现代形态变革。21世纪将是人才竞争的世纪,高校人才培养模式必须依此而构建,即走向国际化,注重人文培养,注重科技伦理教育,注重综合适应,注重个性发展 相似文献
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随着中原经济区逐步崛起,高等职业教育的大力发展在区域经济建设和社会发展中的重要作用越发彰显,高职教育面临着巨大的发展机遇和挑战。本文从高职教育和中原经济区建设发展的关系出发,围绕如何在中原经济区建设的大背景下构建服务型高职教育体系加以探讨,并提出可行性建议:加大政府介入力度,构建服务型高职教育的教育思想理念,建立应用型人才培养模式,完善教育培训服务体系。 相似文献
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随着我国高校不断扩招,大学应届毕业生激增,教育形式也由精英教育转向大众教育,大学生的比较优势在日益激烈的就业环境面前显得微不足道,人力资源市场出现供大于求的的局面。在这种情况下,本文通过对大学生就业指导中的思想政治教育的实效性进行分析,探讨如何充分发挥思想政治教育的优势帮助大学生解决就业过程中的思想问题。 相似文献
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从大学教育发展的历史来看,在造成中国大学人文教育与科学教育疏离的众多原因中,近代以来的工具性教育观念、严苛的大学学科规训制度和人文文化与科学文化的对立与冲突起着关键的作用。 相似文献
400.
几年来,人们对高校思想政治工作如何适应新的形势,提高教育效果这一问题的思考与探索,一直没有停止过。下面我仅从心理学的角度,谈一点自己对增强思想品德教育效果的学习体会。 相似文献