高职院校产学研合作机制研究

文章首先介绍了高职院校产学研合作的现状与面临的问题,然后从管理机制、评价机制、激励机制和监督机制等四个方面进行了探讨,认为只有建立起产学研合作教育良好的管理机制、评价机制、激励机制及监督机制才能在新形势下促进产学研合作教育的健康、可持续、深入发展,才能保证产学研合作教育实现其应有的功能。     

高职院校“三师型”教师队伍建设研究——以汽车专业为例

三师型教师队伍建设,为高职教育工作开展提供人才资源支持,促使教育改革发展,提升学校的综合竞争力。通过三师型教师队伍的建设,提高汽车专业教育质量,提升学生专业能力与职业素养,促使人才培养工作顺利进行。文章以汽车专业的三师型教师队伍建设为研究对象,对何为三师型教师进行简单的介绍,针对当前教师队伍建设中存在的问题,提出几点建议,希望对高职院校教育工作开展提供帮助。     

探析积极教育在中职院校开展的方法

随着社会的发展,教育的改革创新,中职院校的教育发展得到了很大的提升,但是仍然存在很大的不足之处。为了促进中职院校教育更好的发展,应该大力提倡并实施积极教育。     

重点学科建设对一般院校发展的作用

从重点学科建设促使一般院校不断上水平、上层次，为学校研究生教育创造条件和使学校合理定位、办出特色三个方面阐述了重点学科建设对一般院校发展的作用。     

高职院校实训基地数字化建设浅析

高职院校实训基地数字化建设是现代职业教育的全新形态，也是推动现代职业教育高质量发展的基本路径。高职院校可以通过提高教育质量、创新人才培养模式、促进产教融合以及推动职业教育改革等，优化配置职业教育的资源，为社会培养更多的高素质技能型人才，有效促进社会的进步与发展。文章阐述了实训基地数字化建设对高等教育的意义，分析了数字化实训基地建设现状，并提出了数字化实训基地建设思路。     

关于中职院校汽车喷漆实训课教学的思考

随着国民经济的高速发展,社会大众生活水平日益提升,私家车越来越多,伴随着私家车的增多,难免会发生刮碰而损毁汽车外观,因此对车辆维修专业技工的需求量也越来越多。受多种因素的影响,当前中职院校汽车喷漆实训课教学诸多问题,文章重点论述了中职院校汽车喷漆实训课教学策略,以期更好地促使中职院校汽车喷漆实训课教学实效性的提升,为社会输入更多的大国工匠人才。