高职学生学习动机及教育对策初探

一、学习动机的概念学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，它与学习活动可以相互激发、相互加强。     

浅谈高校档案管理人员的培训教育

就加强高校档案工作人员的继续教育进行分析和探讨 ,强调培训教育对提高工作质量的重要性。     

论中外合资码头的企业文化共建

<正>在港口投资主体日益多元化的今天,外资作为一支劲旅在我国港口建设中日益发挥其不可小觑的作用,外商投资在国内集装箱码头投资中的比重已达到30%以上。合资码头不仅是中国利用外国资本的基本形式,也是中国港口引进先进技术和设备,学习国外码头先进管理经验,增强港口国际竞争力的重要渠道。但是,由于中外合作双方来自不同的国家和地区,其社会政治法律制度不同,文化背景不同,由此而形成的经营理念、管理决策思维、企业行为方式等也有着很大的差异,因此在合作过程中出现管理冲突是不可避免的。正确认识中外双方的文化差异,努力搞好不同文化的融合,消除管理冲突,对促进合资码头的发展有着极为重要的意义。     

加强高职院校实验教学培养适应企业需求的"双技"人才

提高高职学生的能力素养,培养适应企业需求的技术型、技能型人才是每一个高职院校的培养目标。实验教学是高职院校培养“双技”人才的基地,为学生提供了充分施展才能的空间和平台。     

信息化对高校教师教育观念的影响

通过分析信息化大趋势对高等教育的影响及信息化对高校教师观念的影响，提出了高校教师面对信息时代的必然选择，以推动教育教学改革向更深的层次发展，适应时代发展的需求。     

浅议发展高等职业教育

根据国内外经济形势和成功经验提出了发展高等职业教育是经济发展和社会进步的需要，而且其发展前景广阔。     

加强师资建设办出高职特色

建设一支高素质的教师队伍是高职教育实现可持续发展的基础和保证。当前随着科学技术的迅猛发展，人才的竞争越来越激烈，高职院校应根据高职教育的专业特点和培养目标，全面提高教师素质。这是确保人才培养质量的关键所在。     

高等职业技术教育如何适应市场经济的个性化基础

市场经济是个性化经济。建立在以公有制为主体多种所有制经济共同发展基础上的我国社会主义市场经济，同样是以各市场利益主体的个性需求为基础的个性化经济。这种经济的个性化基础，给高等职业技术教育(以下简称高职教育)的发展提出了许多问题。其中，如何适应这个基础，就是我国高职教育面临的一个新课题。     

引领时尚诗化生活--华强北万商城倾力打造现代音响器材流通平台

人类的灵魂可以以若干形式飞翔——读书是一种飞翔;看电影是一种飞翔;享受爱情是一种飞翔;听音乐是一种飞翔。万商音响,引领时尚,诗化生活。——万商副总经理林灿斌