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111.
汽车类专业高职毕业生的就业状况分析是麦可思连续四年做对中国大学毕业生的一个抽样调查,每年的抽样人数大概是40到50万人,目前累计总数量已经超过100万人。 相似文献
112.
《郑州铁路职业技术学院学报》2016,(1):95-96
从高职院校做好人事档案移交工作的重要性和在人事档案移交过程中容易出现的问题入手,阐述加强高职院校人事档案管理的对策和措施。 相似文献
113.
《郑州铁路职业技术学院学报》2017,(2):47-49
结合"两学一做"学习教育活动开展情况,针对当前高职院校机关党建工作存在的问题,采取以下解决措施:规范机关党支部组织生活制度,创新组织生活形式;党务工作与业务工作相结合,充分发挥机关党支部的战斗力和凝聚力;创建机关党支部建设的长效机制。 相似文献
114.
目前,我国技能劳动者总量约为1.65亿人,仅占就业人员的20%,其中高技能人才有4971万人,不到就业人员的6%。"1+X"证书制度,即学历证书+若干职业技能等级证书制度,是为了适应新时代经济发展对高技能人才的需求,也是新时代深化职业教育体制改革的亮点之一。学历证书和职业技能等级证书相长,能够促进学历教育和职业培训协同,有利于拓展学生就业创业本领,顺应新时代对复合型技术技能人才培养的新需求。另外,以新时代发展为目标,确保优质人才输出活力,践行"1+X"证书制度能够缓解当前"有人无岗"和"有岗无人"的结构性就业矛盾。职业院校是"1+X"证书制度的实施主体. 相似文献
115.
116.
《郑州铁路职业技术学院学报》2015,(3):37-39
目的:实施并验证提高高职院校毕业生就业稳定性的系列培训方案。方法:随机抽取某高职院校60名大三学生(实验组),进行为期一年的培训;同年级的其他217名学生不做任何干预(对照组)。一年后,对实验组和对照组学生分别进行心理健康素质、适应水平、应付方式和就业能力问卷的测评,并收集所有学生毕业后就业稳定性的数据。结果:统计分析表明,实验组学生就业稳定性显著高于对照组学生。该系列培训方案提高了大学生的心理健康素质,消除了他们各方面的不适应,建立了积极的应对方式。结论:我们设计的系列培训方案可以提高应届毕业生的就业稳定性,作为素质教育的有益补充有一定的推广价值。 相似文献
117.
加强高职院校法制教育,全面提高学生法律素养 总被引:1,自引:0,他引:1
Sun Xiuhua 《河北交通科技》2008,(2)
分析了高职院校大学生法制教育中存在的问题及其产生的原因。指出应当对高职院校法制教育进行重新认识并给予正确定位,通过提高大学生法制教育的实效性来全面提高高职大学生的法律素养。 相似文献
118.
科技成果转化是高职院校技术服务能力的重要体现,当前我国部分高职院校尚未形成科技成果转化优势,从而无法为院校所在区域的产业和企业提供良好的技术支持。因此,高职院校需要对当前的科技成果转化进行深入思考,积极、主动地探索科技成果转化路径,形成科技成果转化优势,促进当地企业和产业的可持续发展。 相似文献
119.
如何尽快提高高职学校教师的教学能力是高职学校教学讨论的热点问题。我们从两个发面展开讨论:一是高职学校学生为什么对教师不满意?二是如何尽快提高高职学校教师的教学能力。 相似文献
120.
通过问卷调查样本,呈现当代高职学生诚信现状,发现大学生在金钱、感情、利益、考试、求职等诸多方面的诚信态度及行为令人担忧。剖析学生诚信流失原因,并针对如何加强高职学生的诚信教育提出几点行之有效的建议。 相似文献