众创时代高职院校创客空间建设研究

目的:研究众创时代高职院校创客空间建设。方法:通过对沈阳市高职院校创客空间建设的调研并与苏州独墅湖高教区高职院校的调研结果进行对比分析,在此基础上进行理论研究。结果:以沈阳市高职院校为缩影的东北地区高职院校创客空间建设明显落后于南方高职院校,急需寻求突破之路。结论:高职院校的创客空间建设要明确建设目标、进行企业化管理、健全项目孵化机制。     

新形势下高职院校现代大学制度建设的主要对策探究

现代大学制度建设是全面推进依法治国方略,落实依法治校策略的必然要求。文章首先提出了高职院校现代大学制度建设把握的几个关键问题,然后从制度建设基本内涵、《章程》核准、健全完善党委领导下校长负责制、构建配套制度体系等方面提出了建议。     

高职院校辅导员角色边缘化问题研究

辅导员在高职院校学生思想政治工作中发挥着举足轻重的作用,然而,在高职院校却出现了辅导员角色"边缘化"的现象,严重影响和阻碍了辅导员职业化和专业化的进程。本文试从高职院校辅导员角色"边缘化"的表现和不良影响入手,深刻分析这种现象的产生原因,切合实际的提出解决问题的路径,推动辅导员队伍的整体优化。     

微媒体在高职院校学生党员教育管理中的应用

随着微媒体时代的到来,高职院校的学生党建工作进入了嬗变的过程。媒体的使命是传递信息,而微媒体以其短小、精炼、高效、实时、互动等传播特点正引领着时代的变化。高职院校的学生党建工作应积极回应微媒体时代的变化,探索微媒体运行规律,构建微媒体时代下的高职院校学生党员教育管理新模式。     

新常态下推进沈阳高职院校党建工作创新研究

当前,沈阳高职院校党建工作面临着新的形势和局面。国内形势的巨大变化,给高职院校党建工作带来新的问题和挑战。本文从"新常态"给沈阳高职院校党建工作提出了新的课题和使命出发,对当前高职院校党建工作存在的问题进行了分析,并就高职院校党建工作创新机制的构建进行了思考。     

项目成熟度模型在高职教学管理中的应用研究

文章对高职院校项目成熟度模型进行了应用研究,提出了适合我国教育特点的具体的方法和步骤,为我国教学管理工作的改革与发展提供了参考。     

基于联通主义的高职公共英语移动学习资源设计

近年来移动学习已成为一种受学习者青睐的新兴学习方式。学习资源作为移动学习的核心要素,直接影响着移动学习的效果。本文通过开展关于高职公共英语移动学习情况调查,探索基于联通主义理论的高职公共英语移动学习资源设计和实践,为高职公共英语的学习模式和资源建设等进行了尝试。     

高职院校大学英语教材编写模式的分析

教材是实现教学大纲确定的教学目标的重要保证。教材应为课堂教学提供最佳的语言样本和有系统性、针对性的语言实践活动的材料。本文从高职院校英语教材的功能入手，分析探讨了高职院校英语教材的编写模式和编写原则。     

武漢交通職業學院

武汉交通职业学院是直属湖北省教育厅领导和管理的省属公办全日制普通高等学校,教育部人才培养工作水平评估优秀学校,湖北省示范性高等职业院校,湖北省最佳文明单位。学院坐落于武汉市黄家湖大学城,较园占地面积1120亩,建筑面积33.88万平方米;固定资产总值7.73亿元,教学仪器总值5130万元,馆藏各类书刊149.93万册。学院设有船舶与轮机工程系、航海技术系、汽车工程系、机电工程系、电子信息工程系、交通工程系、物流与运输系、财经系、人文系、艺术系、公共课部、实践教学中心、继续教育学院等13个教学单位和高职教育研究所等6个科研单位。开设45个专业,其中湖北省高职高专重点专业2个、湖北省教改试点专业4个、省级示范院校重点建设专业群4个、