基于项目化的“船体装配”课程改革探析

文章针对当前的职业岗位需求,以项目引领、任务驱动为导向,从改革思路、项目化设计、教学方法和手段等方面,开展了“船体装配”课程的改革探索,具有一定的实践指导意义。     

南京青奥会人文和教育精神对我国学校体育改革的影响

文章从南京青奥会的举办入手,论述了南京青奥会人文和教育精神对我国学校体育改革的影响,详细说明了南京青奥会对促进体育教育观念的转变,推进学校体育的全面改革,提高学校体育在实施素质教育和促进人的全面发展中地位与作用以及形成"大体育观"等方面的重要作用。     

基于“工程力学”课程的高职人才培养创新研究

文章通过对技术技能型人才力学知识的需求现状分析,提出了基于"工程力学"课程创新高职人才培养模式的具体措施,对提升高职人才培养质量,具有一定的参考意义。     

把握职业教育发展形势增强引领职业教育科学发展能力

中共十八届三中全会吹响了全面深化改革的"集结号",对职业教育改革发展提出了一系列新要求。深入学习研究十八届三中全会关于我国未来职业教育改革发展路线图与时间表的顶层设计,对学院增强职业教育科学发展能力建设具有重要的战略价值。     

公办高职院校在加快发展现代职业教育中面临的机遇与挑战

今年初,国务院常务会议指出,引导支持社会力量兴办职业教育。本文从分析社会力量兴办职业教育带来的机遇与挑战入手,就公办高职院校如何把严峻的挑战转变为绝佳的机遇提出了自己的观点。     

论高职院校贫困生资助工作发挥育人功能的路径选择

本文论述了高职院校学生资助育人的内涵,在分析当前资助育人工作存在问题基础上,提出了发挥资助工作育人功能的基本原则,从"科学认定资格、创新服务渠道、开展主题教育、增强自强能力"方面详述了高职院校贫困生资助工作发挥育人功能的路径。     

解析高职院校项目教学法中教师的角色

随着现代科学技术及生产组织形式对职业教育要求的不断提高,项目教学法越来越突显出其在高职院校教学过程中培养学生实践能力、社会能力及其他关键能力的重要性。本文在明确高职院校项目教学法内涵的基础上,揭示教师在项目教学法实施过程中应扮演的角色,并在此基础上设计出教师角色模型,并对角色综合运用产生的扩散效应进行阐述。     

网络化环境下高职院校德育功能探讨

网络环境是影响德育的一个重要因素,德育与网络环境的作用是一个能动的过程。直面网络环境使高职院校德育效果弱化的现实,高职院校德育的解读功能、导向功能、辐射功能、载体功能、发展功能显得日益突出。     

关于体育气功若干理论问题的研究

气功作为一种养生保健的体育活动,被人们所熟知。但目前对气功的认识和管理都很混乱,文章对气功的几个主要问题进行了研究,认为应当制定练功操作规范和辅导、管理办法,以保证气功锻炼活动的有序进行。     

对无锡市高职教育培养目标与模式的探讨

文章在借鉴国内外有关高职教育培养目标与模式的理论成果和实践经验的基础上,紧密结合无锡市的实际情况,对构建具有无锡地区特色的高职教育培养目标和模式进行了较为深入的探讨。