科学发展观视野中的大学生思想政治教育创新

树立和落实科学发展观,对于指导大学生思想政治教育改革和创新,培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人具有重大而深远的战略意义。本文认为:以人为本是大学生思想政治教育的核心,它体现在以生为本和"三贴近"上;全面、协调是大学生思想政治教育的重点,就是要坚持"四个统一";可持续发展是大学生思想政治教育的根本,要确立与可持续发展相适应的德育新观念,努力用"四个学会"构建大学生思想政治教育长效运行机制。     

加强和改进大学生心理咨询工作和心理健康教育对策研究

近年来,大学生的心理问题已引起社会各界的普遍关注,研究大学生心理咨询工作和心理健康教育的现状,分析大学生心理咨询工作和心理健康教育存在问题的成因,探讨加强和改进大学生心理咨询工作和心理健康教育的对策,对于有效解决大学生心理问题、促进大学生健康成长、培养高素质合格人才具有十分重要的意义。     

社会转型期大学生思想道德教育对策思考

随着网络化、经济全球化的进程,中国社会正处在深刻变革和快速转型期,人们的价值观念、思维方式和行为方式发生剧烈变化,传统的道德规范受到了强烈冲击。正处在人生观、价值观、道德观的形成时期的大学生,面临极大的道德冲突与思想困惑。文章在分析大学生的思想道德现状及其成因的基础上,就社会转型期如何加强大学生思想道德建设进行探讨。     

高职院校学生心理咨询工作探索

高等职业院校的学生心理咨询在新形势下已成为学校德育工作的有机组成部分.了解学生存在的心理问题现状和影响因素,不断探索心理咨询新的工作模式,利用现代化手段科学地开展心理咨询工作,将心理咨询工作做深、做细,做出成效,发挥其特殊的育人作用.     

校企合作"订单式培养"学生管理模式的研究

校企合作订单式培养高素质技能人才,是高职教育改革、校企人力资源建设、行业发展的共同需要.这一模式有助于学生关键能力和良好职业素养的培养,提升就业率和就业质量.而学生管理工作是"订单式"培养过程控制的关键,文中通过校企双方在订单式培养过程中的长期实践,探讨校企合作中学生管理工作的创新点,以优质的实践效果推动订单式培养的良...     

高职学生实践能力培养策略

随着知识经济时代的到来，社会对高技能人才的需求提出了更高的要求。高职学生的培养质量问题却令人担忧，各种质量衡量指标中，高职毕业生实践能力差的问题比较突出。文中从实践的角度，提出了高职学生实践能力培养的策略。     

当前中等职业学校招生工作中存在的问题与对策

中等职业教育作为我国教育事业的重要组成部分,在国家现代化建设中发挥着越来越重要的作用。但随着经济社会的不断向前发展,中职教育中也发生了一些新情况、新问题。其中,中职招生难问题就其中比较突出的一个,它将直接影响中职学校的生存和发展,不得不引起我们的思考。我们应审时度势、高瞻远瞩,采取有效措施,及时化解中职招生中的问题,为中职学校的健康、可持续发展打下坚实的基础。     

生本视角下我国高校教师教学质量评价的三重审视

伴随高等教育大众化进程,我国高校逐步进入以质量取胜的内涵式发展阶段,质量成为高等院校赖以生存与发展的生命线,尤其是高职院校人才培养质量遭受质疑,在新的时代背景下高职教育如何从大变局和新占位视域跳出传统思维定式走向理性。教师教学质量评价作为高校一项常规性工作,不只是一个管理工具和评价手段的应用,而是关乎人才培养质量的管理与生成,集中体现为学生需求满足程度的价值判断过程,其根本目的在于提高人才培养质量。本文基于生本视角,从问题缘起、理论探源及结构要素三个逻辑层面重视高校教师教学质量评价,深刻回答教师教学质量评价"为什么、是什么、怎么样"的元生逻辑问题,以期从学理层面厘清教师教学质量评价的本质内涵和应然之义,科学指导实践。     

高校精准资助育人体系构建中的难点探析

贫困生的隐私保护是高校精准资助育人体系中不容忽视的部分,也是高校资助工作的难点之一。在实践过程中,由于各种原因,高校资助工作中出现了贫困生隐私保护不到位的问题,学生的个人权益受到侵害。为更好地保护学生隐私,提升精准资助育人成效,提出以下建议:规范高效资助制度,优化工作细节;重视隐私保护,营造情境友好的校园氛围;加强扶志教育,提升高校贫困生的法律素养。     

大学课堂吸引力不足的原因剖析

本文从学生、教学、管理、环境影响四个方面对大学课堂吸引力不足问题进行原因剖析，并着眼于让学生获得更多知识和能力，进行矫治方法的探讨。