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111.
112.
113.
大跨度斜拉桥索梁锚固区的受力分析研究 总被引:1,自引:0,他引:1
文章选用大型有限元分析软件ANSYS,运用参数化设计语言APDL语言,分别计算分析了仅在成桥索力、仅在纵横向预应力作用以及在预应力和成桥索力共同作用三种情况下索梁锚固区应力分布情况。比较了索梁锚固区在不同工况下的应力分布特点;分析了锚固区应力集中的情况,以及纵、横向预应力束(筋)锚固区受力的影响。 相似文献
114.
基于Web的远程教学环境设计与实现 总被引:2,自引:0,他引:2
沈勇 《华东船舶工业学院学报》2000,14(3):86-90
简述远程教育的发展和重要意义,提出了一个基于Web的多媒体远程教学环境模型,即远程教学模型,给出了该模型的系统结构和功能说明,并对该模型中各功能模块进行了设计和实现。 相似文献
115.
认知心理分析对英语语言学习的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
从心理学的角度分析英语学习的习得过程,并提出一种以大脑注意为中心的学习模式,说明认知心理分析对英语语言学习的重要影响。 相似文献
116.
Sandwich plate systems (SPS) are advanced materials that have begun to receive extensive attention in naval architecture and
ocean engineering. At present, according to the rules of classification societies, a mixture of shell and solid elements are
required to simulate an SPS. Based on the principle of stiffness decomposition, a new numerical simulation method for shell
elements was proposed. In accordance with the principle of stiffness decomposition, the total stiffness can be decomposed
into the bending stiffness and shear stiffness. Displacement and stress response related to bending stiffness was calculated
with the laminated shell element. Displacement and stress response due to shear was calculated by use of a computational code
write by FORTRAN language. Then the total displacement and stress response for the SPS was obtained by adding together these
two parts of total displacement and stress. Finally, a rectangular SPS plate and a double-bottom structure were used for a
simulation. The results show that the deflection simulated by the elements proposed in the paper is larger than the same simulated
by solid elements and the analytical solution according to Hoff theory and approximate to the same simulated by the mixture
of shell-solid elements, and the stress simulated by the elements proposed in the paper is approximate to the other simulating
methods. So compared with calculations based on a mixture of shell and solid elements, the numerical simulation method given
in the paper is more efficient and easier to do. 相似文献
117.
学生需求分析是一切教学活动的基本前提。运用量的研究和质的研究相结合的方法,通过需求分析问卷和学生自陈报告的调查手段,对适合非英语专业大学生的任务类型进行讨论和分析。调查结果表明,大学生的英语学习需求具有广泛性、复杂性及模糊性等特征。大学英语教学应将学习型任务和真实任务相结合,以满足不同学生的不同需求。 相似文献
118.
119.
欧洲汽车市场的消费需求以小型乘用车为主,其所占消费比例高达64%;在欧洲,汽油车所占比例为42%,柴油车所占比例为48%,其他车型占10%;在欧洲,欧系品牌占据着83.4%的市场份额,其次是日系品牌,占11.8%;面对复杂的欧洲汽车市场,现代汽车将如何破局? 相似文献
120.
“语言习得”与“语言学习”是语言能力发展的两种途径。克拉申认为只有习得来的语言才能成为流利的口头表达,而学习只能起“监查”作用。在学习的条件下,通过营造小范围的外语环境,以用为本,立足实践,人们同样可以达到习得外语的目标。 相似文献