基于过程方法的高职“机械制造工艺”课程教学过程的构建与实施

根据过程方法的内容要求,将高职"机械制造工艺"课程教学过程的构建与实施分为四个步骤,即课程教学目标与教学要求的确定,课程教学内容、方法、资源的选择和确定,课程考核内容与方法的选取,课程教学记录要求的确定,并对课程教学过程的构建与实施结果进行监控与改进。     

某公路大桥引桥抗震性能研究

根据某大桥引桥的结构特点,建立了空间动力计算模型,研究了结构动力特性;应用反应谱分析方法和非线性时程方法,研究了某特大桥引桥在E1和E2地震作用下的地震反应,并对E1和E2地震作用下的抗震性能进行了验算。     

多规则融合的船体小组立部件装焊作业调度算法

针对小组立装焊作业周期长、场地资源利用率偏低等问题。以最小化装焊作业完工时间为目标,考虑了装焊过程中的先序约束,人力资源约束和场地空间资源约束,建立小组立装焊作业的调度模型；设计了多规则融合的船体小组立部件装焊作业调度算法；利用最化小总时差规则优化装焊任务序列,利用最短可用模式规则优化任务的工人分配,利用改进的初始配置规则与最大化残余空间利用率规则优化小组立装焊的空间布置。最后,从实际船舶制造过程中收集的数据进行验证,结果表明,装焊作业完工时间缩短了21%,证明了该算法的有效性     

工程材料课程教学改革的实践与思考

本文从高等教育的特点出发,对机械类专业工程材料课程在教学方法、教材内容、实践环节等方面的改革进行了探索,并取得了一定的效果。     

如何上好一门高职课

高职课程教学是一种创造性的艺术。教师首先应对本专业培养目标、课程体系等认真研究,找出与本课程之间关系,删繁就简,理清教学内容,并将教学内容形成有机整体。教学过程中充分发挥现代化教学手段,加强实践环节的指导和学生综合素质的培养。高职课程教学需要教师不断思考、积累和总结才能提高。     

改进《机械设计基础》课程设计之探讨

总结多年教学实践并结合当今教学改革趋势,提出了改进该课程设计的见解,望引起同仁的重视,并对提高《机械设计》课程设计质量进行更深入地探讨。     

对教学秘书的"横向"与"纵向"协调功能的认识

教学秘书是教学管理和协调的重要环节,同时也是处于教学各种资源整合的最前沿。因此,该环节的作用能否得到充分的发挥和利用,影响到教学管理的质量和趋势。本文试从教学秘书所涉及的“横向”与“纵向”两个不同的角度和线路,结合自己几年来的工作实际和体会,对教学秘书的在教学资源整合、协调与发挥资源的最大优势方面作了一些分析和思考。     

Pragmatic Turn of National Higher Education and Analysis of Guiding Rules

Nowadays more universities and colleges have taken the cultivation of pragmatic studenet as the core of guiding teaching ide- ology which focuses the task of teaching students practical to meet the demand of society for better employment This trend has to be carried out by the delicate design of teaching schemes and great change of teaching method and students achievement evaluation system.     

初探跨栏跑技术的训练与教学法

介绍了我校田径队近几年来跨栏跑训练与教学的改革与实践,总结了跨栏跑技术训练经验与教法要求,为队员掌握跨栏跑技术、提高运动成绩提供了可靠依据。     

基于设计波法的超大型集装箱船疲劳强度评估

基于BV规范中的疲劳强度计算评估方法,论述了设计波法的基本原理,给出了确定设计波载荷的基本流程和疲劳累计损伤组合计算的方法,并据此对某超大型集装箱船的重点位置结构进行疲劳强度的计算分析与评估。