成人教育中创新教育的探讨

在成人教育中实施创新教育 ,必须正确处理创新与继承教育、以教为主、应试教育、超前教育和终身教育的关系。     

论编导舞蹈创作理念与舞蹈基础形式的关系

编导在舞蹈中的创造力是使情感得以在思维领域自由驰骋的基础。拥有独特的、新颖的、符合科学客观现实的创造，运用特有的方式呈现舞蹈，使观众通过眼睛的“观看”，与编导的作品形式共鸣，这来自正确的编导创作理念。在其指导下创造出不同的舞蹈形式，并产生视觉各异的艺术幻想，发现其内在的某种规律性，运用鲜明的视觉形象感染观众，是舞蹈艺术创作成功的重要基础。     

关于创新型人才培养的思考

创新型国家建设需要创新型人才的强有力支撑。创新型人才培养的前提是更新教育观念,其着重点在于培养学生自我发展的能力,塑造学生健全、创新的人格和创造个性,促进学生学会做人、学会做事,健康成长。     

海洋工程综合检测船的研究与设计

简要介绍了海洋工程综合检测船（海洋石油709）在自主研发设计工作中的主要关键技术性能、作业技术性能、作业安全保障技术性能、船型主要技术特点、电力推进应用技术研究、动力定位系统技术研究、船舶基本概况等。     

从创造性思维把握科技发明诱导机制

创造性思维是科技发明成果快速产出和高质产出的重要支撑。科技发明成果作为一种新的资本形态，在促进社会经济发展的过程中显示出巨大的能动作用。积极探索科技发明的诱导机制，以求最大限度地调动科技发明的潜在因素，在多层面营造科技发明的顺势状态中诱导新成果的快速产出和高质产出，具有重要的理论价值和现实意义。     

大学生创造性思维培养初探

培养学生的创造性思维是目前我国教育界研究的热点问题。什么是创造性思维，创造性思维有什么特点，培养创造性思维的意义，如何培养学生的创造性思维，以及教学实践中有哪些可行性的操作方法。这些是本文所关注和要探讨的问题。     

青岛西海岸珊瑚贝桥创意构思与总体设计

青岛西海岸珊瑚贝桥连接西海岸滨海大道和名人岛（人工岛）,功能定位为青岛滨海标志性景观桥梁,桥梁全长290 m,主桥为40 m+70m+70 m+40 m钢结构连续箱梁,梁上设置钢结构空间曲面异形拱,引桥为35 m+35 m钢结构连续箱梁。结合青岛城市文化和桥位环境,通过新颖的创意构思和创新的设计方法,将结构设计和景观设计融为一体,珊瑚贝桥的建成效果达到预期,成为青岛乃至全国的标志性景观桥和网红桥。重点介绍该桥的创意构思理念、总体设计以及钢结构施工情况。     

浅析高职院校的创新管理

高职院校的管理创新,是当前亟待解决的一个现实问题。管理创新应以先进的管理理念为灵魂,本文从不同角度充分论述了管理方式的创新、管理组织的创新和管理手段的创新等。     

浅谈大学生实践能力与创新精神培养的有效途径

创新精神和实践能力是一个人素质的综合体现。实践能力是创新精神的根本和基础,创新精神是实践能力得以提高的动力和源泉。本文阐述了大学生实践能力与创新精神的内涵,揭示了实践能力和创新精神的辩证关系,并对提高大学生实践能力与培养创新精神的有效途径进行了探讨。     

道路景观设计人性化浅谈

针对当前道路景观设计,提出了道路景观人性化景观设计的理念。