浅析信息技术教师在新课程下的角色

新课程对信息技术教师提出了新的要求,信息技术教师要在教学理念、教师角色等方面转变,使自己成为课程资源的开发者、组织者,信息服务的报务者,学校文化的建设者;以适应新课程。     

多尔后现代课程观探析

多尔以混沌理论、普利高津的耗散结构论、皮亚杰生物学世界观以及杜威和怀特海的过程观点为基础,建构出自己的后现代课程概念和4R课程模体。研究多尔的后现代课程观可以在课程目标、课程内容、教学手段以及师生关系方面给我们许多有益启示。     

高等专科专业教学改革若干问题的思考

基于高等专科教育专业教学改革的现状，高等专科教育的教育方向、培养目标、人才培养模式以及课程体系和课程改革等内容应进行相应改革与调整．     

马蹄香的生药学研究

首次报道中国特产植物药马蹄香（Ｓａｒｕｍａｈｅｎｒｙｉ）的原植物、生药性状、显微结构及有关成分的理化鉴别，为准确的鉴别药材及开发利用研究提供依据。     

车辆驾驶模拟器道路场景中的交通标示设计

针对虚拟现实技术在驾驶仿真上的应用与设计问题,提出了虚拟视景中交通设施的设计思想.在国家道路设计相关强制性国家标准的基础上,结合虚拟现实技术特征,从汉字的视认性、标志设置、标线设计3个方面对虚拟交通设施模型的设计方法进行了探讨和研究.     

船舶舾装专业核心课程教学做一体化建设的研究

课程体系是专业建设的核心,是实现专业人才培养目标的保证。本文介绍了湖北省教改试点专业船舶舾装专业基于工作任务的课程建设、专业核心课程教学做一体化建设及主要措施。     

安全装备管理系统设计探讨

针对目前机车安全装备管理现状,结合铁道部《机车行车安全装备管理规则》的管理要求,运用数据库、条形码及网络等方式,构建安全装备设备管理系统。提出安全装备管理系统应具有台帐管理、履历管理、检修管理、系统设置四大功能模块;并具体阐述了针对备品库、出入库检测点、库内维修点、库内检测点的作业设计并进行设备质量分析的设计方案。     

“三线精神”与高职《汽车电工电子技术》课程的融合浅探

为改进《汽车电工电子技术》课程教学中思政弱化的现象,同时继承和传承"三线精神",文章结合高职教学的特点和实际,以"三线精神"的艰苦创业、无私奉献、团结协作、勇于创新精神为指导,解读与剖析"三线精神"融入高职专业课的目的和意义,并初步探索了《汽车电工电子技术》课程与"三线精神"融合的思路和途径。在创新教学的基础上将"三线精神"的思政教育与专业知识教育有机结合。     

基于工作过程系统化《局域网组建》项目式课程开发

基于工作过程系统化项目式课程开发是高职院校课程改革的趋势。本文分析了局域网组建真实工程项目的实施全过程,并将组建一个真实的局域网网络工程分解成多个项目任务逐步完成,最终形成基于工作过程系统化的局域网组建项目式课程体系。     

高职类船舶电子电气专业课程体系探讨

为了进一步完善船舶电子电气专业课程体系,从专业课程设置的角度出发,对课程体系内容进行分类讨论,并提出相应的建设意见;对课程体系的探讨与优化起到抛砖引玉的作用。