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为提高航海高级技术人才的英语应用能力,航海类高职院校有必要加强“双师型”ESP师资队伍的建设。本文通过对“双师型”ESP教师的内涵进行界定,对航海高职院校中ESP教师队伍所存在的问题进行分析,提出培养航海类“双师型”ESP教师的具体措施。 相似文献
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李昕辉 《青岛远洋船员学院学报》2008,29(3)
帮助学生顺利通过航海英语大证考试,获得相应的海船船员适任证书一直是航海英语教学的一个重要目标.文章从第45期大证考试入手,分析了本期大证考试通过率严重下降的原因,提出了只有在航海英语教学中不断培养和提高学生的自主学习能力才是帮助学生提高英语水平,通过大证考试的有效手段.文章还详细介绍了航海英语教师应如何培养学生的学习自主性,并对航海英语教师自身素质提出了要求. 相似文献
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Huai Wenqian Wei Junling 《河北交通科技》2008,(3)
为了适应素质教育和职业教育发展的需要,职业院校教师应转变"教材的被动使用者"观念,成为校本教材的开发者;转变教师是"教书匠"的观念,成为实践型教师;转变"一次性教育"观念,成为终身学习者;转变"经验型教师"观念,成为科研型教师。 相似文献
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文章探讨了在高职院校教师评价中尝试借鉴发展性教师评价,以坚定高职教师专业理念、完善高职教师的知识结构和能力结构、塑构高职教师的专业服务精神,并对高职院校实施发展性教师评价提出了一些建议。 相似文献
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乔莉莉 《辽宁省交通高等专科学校学报》2014,(5):44-47
科学实用的高职教师倦怠测评工具,对减轻和消除高职教师心理压力、预防与减少职业倦怠、提高工作效率与积极性、增强幸福感具有重要意义。构建"辽宁高职院校专任教师职业倦怠量表"并进行检验,通过探索性因子分析、人口学变量分析,并对测量结果进行系统分析,检验量表的科学性与合理性。力图通过该量表的实际测量,达到检验高职专任教师职业倦怠状况的目的,进而为减轻教师职业倦怠、提高教师心理健康水平提供借鉴和依据。 相似文献
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针对科研机构研究人员创新能力需要的紧迫性,结合研究生管理工作的实践,总结研究生创新能力培养的关键环节,对选拔优秀生源、科学设置课程、创新管理体系、建立淘汰机制及建设科研平台等工作提出建立新型培养模式;通过对慎重遴选导师和建立导师责任制的分析提出建立高水平的导师队伍;通过搭建学术交流平台、信息资源平台和改善科研条件等措施来营造良好的科研环境。认为科研机构对创新型人才的培养是一项综合性的系统工程并贯穿于研究生培养的整个过程。 相似文献
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张宝芹 《兰州交通大学学报》2008,27(5)
随着高等教育改革的逐步深入和民众教育观念的不断转变,全民教育、终身教育已经成为人们的共识。本文论述了微格教学的概念、内容、方法及教师继续教育的特殊性,论证了微格教学应用于教师继续教育中的可行性。旨在为教师继续教育实践提供理论指导。 相似文献
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贾虹宇 《广东交通职业技术学院学报》2012,11(2):83-86
文中论述了案例教学法的优点,并提出了通过案例教学引发的思考来论述会计案例教学。使学生真正学以致用。 相似文献
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陈春晓 《武汉船舶职业技术学院学报》2012,(1):26-28
本文从分析高校教师服务学生的内涵及存在的问题入手,探讨高校教师服务学生的策略。高校教师应该树立服务学生的理念、掌握服务学生的有效途径、提高服务学生的能力;高校则应该通过激励机制激发教师服务学生的动机,调动教师服务学生的积极性,促使教师为学生提供高质量的服务。 相似文献
70.
徐桂丽 《辽宁省交通高等专科学校学报》2009,11(1):48-50
本文以现在美国教育领域里的最具指导性的书籍《开学初的日子》为理论基础,详尽地阐述了一名成功,有影响力的教师所必需具备的三种特质,并提出了行之有效的方法和策略,同时深刻地指出了我们应该鄙弃的错误的教育理念。该文章无论对刚加入教育行列的新老师,还是有经验的老教师,都具有一定的现实指导意义。 相似文献