论高校创业教育中的大学生逆商培养

高校创业教育中的大学生逆商培养,主要包括大学生创业的逆境认知能力、自我控制力、意志力、责任归属感和行动能力等内容.分析了其重要性,提出了大学生逆商培养一系列的科学路径.     

校内生产性实训基地建设的探索

高职校内生产性实训基地是以科学发展观为统领,遵循高等职业教育改革与发展规律,结合自身工作实际,满足实训教学及能力培养要求,在创新实训基地建设模式,拓展校际之间、校企之间合作,引进企业管理和长线产品上铺垫生产性实训平台,以此推动专业实训基地建设与改革。     

高职公共英语课程中情感因素的研究

在高职公共英语教学过程中,教师和学生两个教学参与主体的情感因素直接影响到英语教学的效果。文中用调查问卷及统计软件分析学生情感因素的状况,提出培养积极情感因素的相应教学策略,可对高职英语教学起到促进作用。     

高职院校基层党组织活动载体建设探析

在党的基层组织建设中把党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设落到实处,提高党建工作的水平和实效,有必要完善和创新党组织活动载体。文章就基层党组织积极开展党员责任区活动,在实践中对活动载体建设进行了有益探索,取得较好成效。     

从《船舶精通急救》看大学生急救知识普及的重要性

大学生在学习《海上精通急救》课之前,能正确掌握急救方法的大学生几乎为零。经过教学培训,达标率约97%。由此可见,加强大学生急救知识的普及是非常必要的,也是可行的。     

新时期高职院校学生管理工作探索

学生管理工作是学校管理工作的重要组成部分,新时期面临着诸多新的情况。本文根据新时期大学生特点,研究当前学生管理工作的新思路、新方法,就如何在新时期做好高职学生的教育管理工作进行了阐述。     

浅析大学生群体网络“恶搞”文化现象

步入e时代,网络"恶搞"逐渐走入人们的视野,技术的推动、大众文化平面化的发展趋势等四方面加速了"恶搞"的发展。大学生群体在舒缓精神压力、对有时代感的东西和新技术好奇、追求和想要参与社会讨论等心理因素下被网络"恶搞"文化"吸引"。一方面"恶搞"能够给大学生群体减压,给他们提供创新思考的新维度和新技术,并且满足他们作为准社会成员想要参与社会问题讨论话语权的需要,其好的方面值得传播,但另一方面它低俗的内容对大学生造成的冲击也应被抵制,大学生群体应加强自身心理健康的教育,将对网络资源的被动吸收转变为有效利用,达到更加健康积极地发展。     

建构主义学习理论视野下的大学生素质教育研究

建构主义学习理论已经成为当前国际教育改革的主流思想之一,在认识论、教学观等方面具有独到的见解,对于我国全面实施素质教育具有积极的作用和重要的影响。文章就建构主义学习理论对于培养大学生的创新意识、主体意识和探索精神等方面进行了较为深入的研究和探讨。     

基于语料库的建构主义大学英语写作教学新模式探讨

语料库拥有大量精心采集的真实的语言样本,将其应用在大学英语写作教学中,有助于实现建构主义所倡导的在真实情境中以学生为中心的交互式教学模式,让学生在数据的驱动下积极主动地探索写作的奥妙,从而达到提高写作水平的目的。     

高等职业院校战略目标结构体系的设计与改进

<正>确的战略目标结构体系是高等职业院校实施战略管理的基础。本文从战略目标体系的构成出发,分析了战略目标体系的内容与特征、结构要素与逻辑关系,提出了战略目标设计的原则与方法,针对高等职业院校战略目标设计存在的战略目标迷失、战略环节缺失、战略目标制定与实施过程的断裂等三个主要问题提出了改进建议。