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731.
顾力豪 《广东交通职业技术学院学报》2011,10(2):98-101
以航海英语听说教学为例,分析了语料库在航海英语听说教学中的理论基础和教学研究的主要内容,着重指出了基于语料库的航海英语听说教学模式是一种培养航海技术专业的学生进行英语有效听说能力的教学方法. 相似文献
732.
陈艳 《南通航运职业技术学院学报》2011,10(3):118-122
以定量研究结合定性研究的方式试图探讨多元智能理论应用于高职院校非英语专业英语阅读教学的可行性和有效性。实验数据结果显示,多元智能的高职英语阅读教学与传统的阅读教学差异显著,该模式下学生的英语阅读水平明显提高。问卷调查和访谈的结果进一步表明,该模式有助于阅读能力的发展,而且各种智能活动的参与促进了英语综合能力的提高。 相似文献
733.
阐述了3500DWT单货舱多用途船产生的背景,提出了明确的设计目标。之后在实用性和经济性两个方面加以详细论述,并针对设计中遇到的问题给出了解决方案。 相似文献
734.
孙尔英 《辽宁省交通高等专科学校学报》2007,9(1):87-89
本文通过对比就大学英语选修课英语口语教学进行了论述。选修课更便于输入新颖、生动的影视听材料,营造外语口语学习氛围,形成了趣味性强、形式多样、有大量口语实践机会的口语教学模式。教师精心设计和组织的课堂交流活动更好地激发了学生学习英语口语的兴趣,使英语口语教学效果得到了切实的提高,值得总结和借鉴。 相似文献
735.
沈桂琴 《南通航运职业技术学院学报》2007,6(4):122-124
文章论述了语感的定义,语感的重要性,以及如何培养出良好的语感等有关问题,指出语感是英语学习中的重要部分,重视语感的培养,是学好英语必不可少的因素。 相似文献