An exploration of the importance of social influence in the decision to start bicycling in England

The purpose of this paper is to gain a better understanding, through qualitative exploration, of the ways in which social influence affects the decision to start bicycling in England. ‘Social influence’ is defined as the process by which an individual’s thoughts and actions are changed by the thoughts and action of others. Its role was investigated at three levels: the immediate family, household members and significant others (direct social influence); the extended family, friends, peers and colleagues (less direct social influence); and the wider cultural context (indirect social influence). Interviews with 61 individuals living in 12 towns and cities across England were analysed. Half of the interviewees were new regular bicyclists and the other half did not bicycle at all, or only occasionally. Social influence was found to be the dominant factor for a minority of the cases where participants started bicycling regularly. It played a role alongside other factors in other cases. It could take the form of direct influence from family, friends and peers or indirect influence from the social and cultural context. The analysis illustrates the difficulty of capturing social influence which is often hidden and emerges incidentally in the course of the interviews and interacts with other contributing factors. The role of social influence found in this research challenges the rational approach to explaining travel decision making that has traditionally dominated transport studies. The paper suggests that social processes could be harnessed to improve the efficacy of bicycling promotion programs.     

柔性路面级配碎石底基层施工质量控制措施

结合佛开高速公路施工实践,介绍柔性路面级配碎石底基层施工质量控制的做法和经验。     

高职院校心理健康课程对学生职业心理素养的培养——以宁夏职业技术学院为例

高职院校的教育目标就是培养高素质的技术技能型人才,高素质人才首先是具备良好的职业素养,其中职业心理素养是高素质教育中非常重要的一部分。分析当下高职院校职业心理素养培养的现状,探索如何通过心理健康课程培养学生职业心理素养,从心理健康角度为提升学生职业心理素养提供了途径与措施。     

《智能汽车传感器检测技术》课程“课证融通”研究

2019年2月,国务院发布《国家职业教育改革实施方案》,提出全面推进“1+X”证书制度。同年4月,教育部等四部门联合印发了《关于在院校实施“学历证书十若干职业技能等级证书”制度试点方案》。“1+X”证书制度是新型的国家资历框架制度,对于促进人才创业就业具有重要的意义。各省均启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工程,抓住机遇、攻坚克难,推动“双高计划”,做好职业教育教师、教材、教法三要素改革,本文以汽车智能技术专业的专业核心课程《智能汽车传感器检测技术》进行“1+X”证书制度与课程内容融合研究。     

成教《外贸单证实务》省级特色课程建设研究

建设优质教学资源,满足成教学员学习需求,服务于学习型社会建设,是建设并推广成人高等教育特色课程的意义所在。本文拟从课程定位、教学团队、课程实施等多方面着手,对省级特色课程的开发建设进行研究。     

ATB基层的合理模量和厚度范围研究

采用Bisar3.0程序对设置ATB柔性基层的沥青路面结构进行力学响应分析,分析各结构层层底最大拉应力随ATB层厚度和模量的变化趋势。结果表明,上面层、下面层和基层的层底最大拉应力随ATB模量和厚度的增大而增大;中面层的层底最大拉应力随ATB层厚度的增大、模量的降低而增大;底基层的层底最大拉应力随ATB模量和厚度的增大而减小;根据各结构层层底最大拉应力的分析结果和2100万交通轴载作用寿命下的要求,综合推荐ATB层的合理厚度范围为6～14cm、合理模量范围为1000～1400MPa。     

工程材料实训课教学方法的探讨

文中从工程材料实训课在工程材料课程中的重要地位出发,针对工程材料课程的教学现状,提出了该课程教学办法的教改措施,并在实训教学中取得了良好的教学效果     

悬浮式拦截弹拦截鱼雷概率分析

悬浮式拦截弹是水面舰艇拦截鱼雷的常用武器,首先从直航雷的相遇三角形命中目标条件出发,推导出鱼雷相对舰艇的正常提前角,从而确定鱼雷在被发现点的最大航向角范围。以此为基础,确定悬浮式拦截弹阵布放中心位置,最后得出悬浮式拦截弹拦截鱼雷概率计算公式,为如何提高拦截概率提供了理论依据。     

数据融合技术在海图作业标绘台的应用

论文将数据融合技术用于海图作业标绘台的设计,解决了海图作业标绘台实时标绘本舰和多目标航迹从而进行态势估计。文中对海图作业标绘台发展状况进行了简单介绍,并介绍了数据融合技术的应用背景、常用算法及研究内容．设计了相关模型,并具体论述了多目标检测和多目标跟踪技术在海图作业标绘台中应用。     

季冻区潮湿路段路面垫层改设隔离层的探讨

通过试验路观测及室内外试验研究,路基的稳定性主要取决于土、水、温度,其中水是根源。路面垫层改设隔离层下移到路基范围内使路基由潮湿状态转为干燥状态,保证土基受力工作区深度范围内的路基稳定性。