汽修专业实训教学改革研究

作为汽修产业一线人才培养基地,职业院校汽修专业实训教学质量如何,直接影响到学生未来的就业适应能力与学习成长效果。目前,怎样提升汽修专业实训教学效果成为了汽修专业教师思考的热点问题。下文针对汽修专业实训教学改革进行深入分析,希望可以有效提升实训教学效果,提升学生实践水平。     

基于OBE的教学辅助系统的设计与实现

基于OBE的教学辅助系统的设计与实现,提高了各专业负责人以及任课教师的工作效率。利用数据库相关知识,文档中的部分信息可以自动生成,保证各项工作文档的逻辑正确性和模板统一性,避免文档书写过程中的书写错误和内容的不确定。通过本系统,可以将任课教师从大量文档工作中解脱出来,留出时间投身课程的准备。系统设计过程中考虑到用户需求,设置了文档的可读,可写等权限管理,提高系统的可操作性。     

中职汽车新能源教学中创新教育的途径探究

新能源汽车的出现对于当前汽车领域的发展而言,掀起了新的篇章,也能够为汽车领域的创新和发展拓展新的空间.在这样的状况之下,必然更需要大量的专业性人才.不仅需要更多的汽车设计人员,同时也需要汽车维修人员.因此,对中职院校汽车专业教学活动的开展提出了更高的要求,在本次研究当中,主要针对中职汽车新能源教学中创新教育的途径进行详...     

关于汽车电气系统检修课程教学教改的思考

随着我国社会经济的不断发展,汽车产业越来越发达,社会对汽车专业人才的需求也越来越高,为此,给高校汽车专业带来了巨大的挑战.在高校的汽车类专业教学中,汽车电气系统检修时一门重要课程,不但培养学生们良好的汽车电路检修能力,同时也更好的了解汽车电气的主要功能,从而更好的为社会提供汽车类服务.但是传统的高校汽车类专业课程教学模...     

行为引导教学法在机电教学中的应用

随着我国经济的发展,国家对于应用型人才的渴望逐渐加大.因此,在教育改革中重点强调素质教育改革,伴随着新课改的教育改革要求,学生已经成为教育目标的主体,要求教师改革教育手段,在教学过程中,提高学生的主体地位,使学生充分发挥自身的主观能动性,提高学习能力.这就要求教师需要从根本上改变教学手段,引导教学法能够实现素质教育的要...     

高职少学时《汽车零部件识图》课程的教学改革实践

<汽车零部件识图>课程课时的压缩,不能采用原有的教学方法.本文从激发学生兴趣,优化调整学习内容和采用现代化教学方法手段等方面,进行课程教学改革和实践,解决了该课程学时少与教学内容多的矛盾,取得较好的教学效果.     

论人格教育在语文阅读教学中的应用

人格教育是语文教学的一个重要内容,文中在界定"人格"与"人格教育"的基础上,重点讨论了在阅读教学中如何实施情感教育,培养学生对真善美的追求和如何实施自我意识教育,通过阅读方法的个性化、阅读内容选择的个性化和阅读感悟的个性化来张扬发展学生的个性。     

高职女生的歧义容忍度与英语学习的相关分析

文中以歧义容忍度的理论为基础,通过问卷调查并运用SPSS软件进行分析,结果表明:高职女生的歧义容忍度总体上略偏低;歧义容忍度居中的学生英语成绩显著高于歧义容忍度偏高和偏低的学生;女生的歧义容忍度在不同的语言技能上存在差异和性别优势.这一研究结果对外语教学的启示是:提高学生的歧义意识并因材施教,培养适中的歧义容忍度;发挥...     

汽车专业机械制图教法研究——绘制草图、计算机绘图对教学的影响

通过对汽车专业机械制图课程特点的分析,以及计算机绘图对机械制图教学内容的影响,针对教学中存在的专业融入度不高和本末倒置问题,提出了将绘制草图引入教学和学以致用的教学理念,分析了整合教学内容和灵活运用辅助教学手段的必要性,使机械制图的教学效果达到事半功倍。     

关于《船舶结构与设备》教学改革的几点思考

阐述了《船舶结构与设备》课程的教学现状,从教学内容、教学安排、实践教学、师资建设等方面,就如何提高教学效果和学生实践能力进行了探讨．