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831.
强军 《武汉船舶职业技术学院学报》2009,8(1):106-108
《机械制造工艺学》是职业技术院校机械类专业开设的专业技术课,涉及的内容较多,知识面较广,具有很强的实践的应用性,这就要求教师在教学中不断摸索和总结,采用适当的教学方法来提高教学效果和教学质量。本文从加强教师自身专业知识的积累,精选授课内容,采用多种教学方法,加强直观教学和实践教学等方面探讨了一些教学改革措施,并提出了相应的对策和建议。 相似文献
832.
新加坡“教学工厂”是一种教学模式、教学思想,它以学校为本位,其突出特点是融理论于实践中,融教学环境于企业环境中,融专业教学于行业要求中。强调教学与实践相结合、模拟现场操作、突出行业性。文中从“教学工厂”教学模式的理论基础、教学目标、教学程序、教学策略和教学评估等方面对其进行剖析,以便于我们更好地借鉴“教学工厂”教学模式成功经验,促进我国高职院校教学模式的改革。 相似文献
833.
蔡敏燕 《南通航运职业技术学院学报》2008,7(4):98-100
行动学习是一种透过行动实践学习理论并与实践相结合的学习方法。文章分析了高职应用写作教材编写中应着重解决的矛盾,阐述了基于行动学习的高职应用写作教材的编写思路。 相似文献
834.
任家华 《武汉船舶职业技术学院学报》2009,8(5):79-81
文章以浙江工商大学的"管理型财会人才培养模式创新实验区"为例,对其在教学模式中的创新与实践进行分析,提出了进一步改革的思路。 相似文献
835.
喻晖 《武汉船舶职业技术学院学报》2009,8(4):112-114
跨文化交际能力是大学生综合英语能力的重要组成部分,促进大学生跨文化交际能力的提高是我国大学英语教育的目的之一。本文在对一次小型的有关于跨文化交际的问卷调查结果分析的基础上,对如何加强语言教学的文化导入提出了几点建议。 相似文献
836.
837.
培养具有工程实践和创新能力的高素质人才是高校电子类专业人才培养的目标。文章从优化教育方式、改革传统半导体物理实验的弊端、培养研究型人才以及以市场为导向来培养等几个方面,提出了高等教育在优化电子类人才培养模式方面的观点,并结合实例阐述了引导方法的重要性。 相似文献
838.
高职教育呼唤以教风建设带动学风建设 总被引:1,自引:0,他引:1
冯永琴 《广东交通职业技术学院学报》2009,8(3):116-118
教风、学风和院风是一个相互影响、相互促进的统一体,文中结合目前高职院校教风与学风中存在的问题,提出以教风建设带动学风建设,形成一流的育人环境。 相似文献
839.
针对目前现代学徒制在开展中面临的人员受时间、空间限制的主要问题,"互联网+现代学徒制"在实践教学过程中通过网络可视化移动端设备建立在校学生与企业一线技术人员的长久师徒关系,以在建项目的各阶段建设重点为核心,利用网络移动端的可视化手段,建成校企同堂的远程实景课堂,依托师傅的现场工作全过程,系统全面的教授专业知识和工作经验,具有很强的代入感,深化了对专业知识点的认知,提高了学习兴趣降低了学校和企业培养人员的成本。 相似文献
840.