The Origins and Early Implementation of the Magnuson-Stevens Fishery Conservation and Management Act of 1976

The Magnuson-Stevens Fishery Management and Conservation Act, enacted in 1974, is the primary federal fishery management legislation in the United States. The political impetus that led to enactment was the extensive foreign fish off U.S. shores that expanded following World War II and the failure of international negotiations to prevent the decline in many fisheries relied upon by domestic fishers. In Congress, there was uncertainty as to whether a comprehensive management program would be created along with a unilateral extension of fishery management jurisdiction out to 200 nautical miles. The delay in agreement over a new United Nations Law of the Sea Treaty and resolution of the extent of coastal nation jurisdiction over fisheries culminated in enactment of the legislation sponsored by Senator Warren Magnuson, a Democrat from Washington State, and Senator Ted Stevens, a Republican from the State of Alaska.     

STCW公约对救助船员培训的影响与应用

文中介绍了STCW公约马尼拉修正案产生的背景及修正内容,提出了履行公约对救助船员培训的相关影响及应用。     

船员娱乐的组织与管理探讨

文中对我国船员娱乐现状和存在的问题以及造成的原因进行了分析,提出了应当采取的措施,并对下一步应当进行的工作和研究进行了展望。     

浅谈二手车车况的静态鉴定

本文详细阐述了发动机、底盘、电气设备、车身及驾驶室/行李箱这五部分的静态鉴定,给出了五部分静态鉴定的顺序和它们决定二手车价值的一般比例,对实践具有一定指导作用。     

高校党的纯洁性建设现状调查与分析

论文通过对当前高校党的纯洁性建设现状开展问卷调查,分析了在新的形势下,高校正经历着市场化的深刻调整,社会交往日益扩大的同时,利益关系格局正经历考验,这对学校党的纯洁性建设带来了新的挑战。论文试从加强廉洁文化进高校工作入手,通过开展校园廉洁文化建设工作、加强宣传教育、培养党员干部廉洁意识等方面,为新形势下进一步加强党的纯洁性建设提出对策建议。     

生态文明建设与大学生环保教育的思考

党的十八大把生态文明建设放在了突出的位置,是从当前中国实际出发制定的规划。面对日益严峻的环保问题,生态文明建设的必要性有目共睹。高校作为培养高层次人才和社会建设中坚力量的摇篮,应积极开发整合校内外环保教育资源,形成教育合力,激发学生环境保护意识,培养学生参与环保的能力和习惯,共同参与生态文明建设。     

课程调研设计与数据处理方法研究

课程调研是专业课程开发的一项基础工作,本文从调研目标、调研对象、调研方法和数据分析等方面分析了调研工作的不足,提出了改进的方法,从调研目标确定和调研对象的选择、工作流程设计和数据分析方法的选用等方面系统设计,保证了课程调研的质量。     

林则徐与海神祭祀

林则徐是中国近代进步的思想家和伟大的爱国主义者,同时他也是一位虔诚的有神论者．他领导的轰轰烈烈的虎门销烟在中国历史上留下了光辉的一页,也为我们留下了不朽名篇《祭海神文》,向世界宣告了中国禁烟和拒毒的决心．     

新时期高校法治教育的困境与出路

高校法治教育不同于法律制度教育,其本质是法律信仰教育。鉴于当前高校法治教育在教育模式、教育理念和教育内容上无法满足大学生成长成才需求的现实困境,高校办学者应在明确法治教育独立地位的同时,转变教育理念,全面整合政府、高校和社会三方优质的法治教育资源,以大学生法治精神塑造为目标,构建"三位一体"的高校法治教育的新模式。     

基于因子分析的高职学生口语交际能力量化评估研究

采取因子分析法,可以对高职学生口语交际能力进行量化评估.具体评价步骤包括:设计十一个评价指标,运用统计软件SPSS对数据进行因子分析.通过因子分析,把高职学生的口语交际能力主要分为三个主因子,分别是言辞得体水平(F1),腔调得体水平(F2),体态得体水平(F3),最后设计了高职学生口语交际能力量化评估表.