大学英语课堂内外的教学策略与艺术

在今天的社会环境下,英语教育也难免俗,存在一些倾向,如只重视语言技能,忽视人文素养;只管＂授业＂,不顾＂传道＂;只知＂制器＂,忘记＂育人＂。这是我们在大学英语教学中应努力改变的。     

高校体育课采用分层教学的理论探索

摘要高校体育教学的现实性、学生身体素质和运动技术的差异性是实施高校体育教学分层的实践基础;因材施教、掌握学习理论、意义学习理论,为高校的分层教学提供了理论保障。教学中,教师的主导性与学生的主体性统一,是分层教学效果和提高教学质量的前提。     

关于大学生素质教育的几个问题

如何搞好大学生的素质教育,是高校改革的一个重点和难点,本文从专业素质教育,人文素质教育,身心素质教育和政治素质教育等四个方面进行了探讨。     

21世纪工程素质教育刍议

工程教育中的素质教育概念,不仅要克服科学主义与人主义的分离,还要克服工程类大学生在技术性素质与非技术性素质发展中的不均衡问题。为了培养适应21世纪的新型工程师,应处理好以下对应关系：理论教育与实践技能培养之间的关系;专业教育与“大工程”教育之间的关系;规范意识与创新意识之间的关系。     

关于中等职教发展的思考

中等职教是我国职业技术教育庞大体系的基础部分,担负着培养各类工种技术专门人才的重任。在面临进入WTO及知识经济已露端倪的形势下将得到更大发展机遇,中等职教应抓住机遇,及时改革调整,明确培养目标,以素质教育为中心求得更大发展。     

轻卡用户新关注无安全，不高端

用户需求始终引领着中国轻卡的技术走向。从前些年超载车大行其道．“高承载”革命席卷整个轻卡行业．到近几年货运升级,以卧铺和内饰轿车化为标志的“舒适升级”成为市场主流。今天．随着高速、高效的城市物流兴起．以及对司机人文关怀的重视．“安全”正成为用户选车关注的新焦点。     

一年级大学生心理问题研究

作者立足于全面推进素质教育,对一年级大学生的心理问题及其社会心理原因进行了研究分析,并针对性地提出几点教育对策。     

对实施素质教育的几点认识

素质是人从事各种活动所必须具有的主体条件,要区分大学生在自然素质,社会素质、职业素质方面的不同层次,抓住思想品德这个重点,分清德育教育不同层次的目标,强调教师在素质教育中的关键作用。