加快推进部队车辆装备保障训练转变的对策

开展车辆装备基于信息系统的体系装备保障训练,是部队机械化信息化复合发展的时代要求,是提高信息化条件下体系作战能力的重要组成部分。开展基于车辆装备基于信息系统的体系装备保障训练,就要充实基础训练内容,改革训练方法,实施精细管理,完善考评标准。     

65533部队组织开展教学法集训

为提高教练班长的综合素质,近期,沈阳军区65533部队组织开展了为期20天的教学法集训。为实现学兵能够在平、战时各种复杂条件下独立驾驶汽车随队完成任务的训练要求,该部注重打牢教学基础,采取了首长授课辅导、聘请专家指导、官兵同台交流、室外演示观摩、实车驾驶训练、实车备课试讲、综合能力考核等形式,突出了训练大纲知识、汽车基本理论、汽车维修技能、法规制度常识、     

着力打基础 大力抓创新 全面抓管理——62116部队扎实推进正规化建设

近年来,总后某基地所属教导大队党委坚持以军事斗争后勤准备为牵引,始终把驾驶员训练工作的出发点和落脚点放在为部队和战场培养合格人才上,紧     

浅议基于信息系统体系作战军交运输保障能力建设

一、转变观念抓建设 （一）强化信息主导的观念。战争形态由机械化转变为信息化战争,基于信息系统作战体系的形成,最根本的动因就是信息技术在军事领域的广泛运用,信息是主导和支撑因素。必须摆脱机械化时代重平台、轻信息,重硬件、轻软件的思维模式,牢固树立信息主导的观念,充分认清信息化对战斗力、保障力的＂倍增器＂作用,以现代信息技术提升传统军交运输保障能力。     

信息化条件下装备训练保障创新研究

我军装备训练保障,是装备训练赖以生存和发展的重要条件和物质基础,对训练质量的制约作用十分明显。信息化条件下装备训练保障,将呈现新的保障特点,地位作用将更加突出,对训练保障将提出新的更高要求。着眼信息化条件下装备训练保障效能的提高．就必须创新与装备训练转变相适应的训练保障理念、保障体系、保障机制、保障模式．推进机械化条件下装备训练保障向信息化条件下装备训练保障转变。     

边防部队应加强车辆装备保障人才训练

一、坚持任务牵引,科学确定训练方向(一)突出"单放"能力。针对边防部队车辆保障分散的特点,本着学以致用的原则,努力将修理工培养成为本专业的"多面手",力争掌握车辆装备常见故障诊断与排除所涉及的喷油泵调试,电路、底盘修理,仪器设备使用等综合知识和技能,提高单独完成任务的能力。     

高标准推进在职驾驶员训练

一、抓观念,强化各级按纲施训的主动性与积极性（一）树立大局观念,提升认识层次。驾驶员队伍,占到全军士兵总员额的1／7．驾驶员队伍的建设已经成为部队全面建设的一项重要内容。在职驾驶员训练是保持持续运输保障能力、提升部队战斗力的关键环节,从某种程度上讲在职驾驶员的训练质量决定了部队战术机动能力、日常保障能力和安全稳定。     

65334部队狠抓修理分队技术人才培训工作

2011年年初,65334部队以培养装备人才为切入点,以维修保障任务为牵引,开展了以“以师父带徒弟”为主线的人才培养活动,通过严格师徒条件,规范训练程序、建立师徒协议,明确分工职责、完善档案记录。定期登记检查、健全考核机制．落实奖惩措施等深入扎实、灵活多样的方法,激发了修理工岗位练兵的热情,培养了一批技术人才。提高了修理分队维修保障能力。     

95892部队组织油料岗位练兵比武集训

近期,空军95892部队深入贯彻上级关于大抓军事训练的指示要求,紧贴大纲抓训练、紧贴岗位练保障、紧贴实战强素质,突出抓好油料岗位比武集训的筹划、实施、考核、总结等环节的管理,坚持以比促训、以训促训、以训促保,不断浓厚训练氛围,完善训练机制,掀起训练热潮,逐步锤炼锻造了～支一专多能、军事过硬的专业保障队伍,为进一步提高油料保障能力夯实了人才基础。     

非战争军事行动车辆装备保障训练初探

一、探索非战争军事行动车辆装备保障训练新模式一是院校、训练机构和部队"三位一体"训练模式。院校、训练机构、部队,具有特色不同的人才和训练资源。相比较,训练机构和院校的人才理论基础扎实而实践经验不足,导致授课的针对性和实用性欠缺;部队的人才实践经验较强而理论基础欠缺,导致组织部队训练因循守旧,跟不上信息化建