强化装备保障人才培训 努力推进新装备保障建设

一、突出重点,着力提高新装备人才培养(一)培养"技指合一"的复合型指挥人才。培养高素质指挥人才,首先要从指挥员队伍着眼,强化其综合素质训练,大力加强"技指合一"、"一专多能"训练,培养出既懂技术,又懂战术,既懂指挥,又懂保障的复合型人才,以适应信息条件下高技术局部战争的需要。其次在人才培训上,要注意把握人才培训的超前性和适用性。采取入学深造、工厂代培、自办培训班和岗前     

65533部队车辆保障突出“三精“不误训练日

65533部队坚持“精队伍”．每周利用3天时间组织修理工业务知识学习,采取“引进来、走出去”的办法,与其他部队和汽车厂家进行沟通学习,并在驾驶员新训工作展开前进行修理工集训;实现“精维护”,做到“连队干部懂车辆装备。教练班长会维护保养,修理工能准确进行车辆诊断”;确保“精组织”,做到“故障车随时修,任务前集中修,小毛病不过夜,大毛病换车训”。通过一系列措施．该部没有因一辆故障车耽误学兵训练日。     

大前锋在篮球攻防中技术动作的应用与训练

在现代篮球激烈的身体对抗中,球队整体水平的发挥与大前锋的实力有着重要的关系。大前锋兼有前锋和中锋的特点,技术全面还可弥补后卫位置上的不足以及球队整体运转的缺陷。加强对大前锋的培养与训练,使其熟练掌握和运用各项技术动作,在每一场比赛的进攻与防守端都发挥出积极的作用,具有十分重要的意义。     

实施语言学习策略训练,提高英语学习效率

语言学习策略是当前心理学、教育学研究的一个重点内容。语言学习策略训练可以实现使学生明确学习的目的,有效提高学生的学习效率。文章从学习策略的概念及分类入手,结合学习策略训练的现状及存在问题,分析了当前语言学习策略训练的模式与方法,以期对当前的策略教学实践提供一些帮助。     

弹炮结合武器射击效能仿真研究

针对舰载弹炮结合武器和反舰导弹的特点,建立了导弹射击效能仿真模型和火炮射击效能仿真模型,最后建立了弹炮结合武器射击效能的仿真模型,并对不同目标的毁伤概率进行了仿真。该模型能较精确地对射击效能进行仿真。     

海军协同交战能力（CEC）分析

协同交战能力（CEC）使作战系统能及时准确地分享与航迹有关的、未过滤的传感器测量数据,从而使战斗群单元像一个整体那样运行。介绍了CEC概念和CEC功能,CEC系统设计以及美军CEC最新的试验结果。     

弹道导弹对舰艇编队的突防概率计算及仿真研究

分析了舰艇编队对弹道导弹的拦截过程,首先建立了舰空导弹、电子干扰和密集阵反导的一系列数学模型,然后建立了弹道导弹和舰艇编队的仿真对抗模型。利用此模型和蒙特卡洛的仿真策略实现了对弹道导弹对舰艇编队突防概率的求解,这种仿真求解的算法能够真实地放映对抗双方的对抗过程,所得数据可信度较大,能够体现对抗双方所采用的一定的战术思想和原则。为评价弹道导弹的突防能力和作战效能,提供了必要的分析手段。     

训练雷发射安全性仿真分析

本文重点分析了训练雷出管速度对训练雷离艇与训练雷入水后初始段的运动安全性的影响,分别建立了训练雷离艇和训练雷入水初始阶段运动方程,进行了仿真计算。结果表明不会出现训练雷碰艇情况。在仿真初始条件给定的条件下,训练雷可以较快的达到设定深度。     

互操作与系统生命力

在网络技术发展和互联、互通应用的支持下,互操作概念和技术的开发应用成为提升系统潜能的主要考虑。本文针对作战系统,在分析互操作概念的同时,通过建立互操作系统模型,提出评估互操作系统生命力的指标,并定量分析了互操作对三种类型的互操作系统生命力改进的程度和极限,给出了生命力计算公式,最后举例分析前面导出的结果。     

基于云理论的航空兵电子战作战能力评估

通过对航空兵电子战飞机在造成目标信息损失的实际能力与航空兵战术运用上的分析,建立了其电子战作战能力指标体系,既符合电子战原理同时又体现了航空兵作战特点;通过运用云重心理论,将定性与定量相结合,建立了航空兵电子战作战能力评估模型,并给出了具体算例和步骤。