我校"辟径创业、跨越发展"发展战略的几点思考

“辟径创业、跨越发展”的发展战略是继学校创造条件上水平、上层次的再创业工程取得标志性成果——教育部批准组建山东交通学院之后，对学校今后向什么方向发展、怎样发展的理性思考所做出来的概括性的表述。它既是一个理念、一个目标，一种发展追求，又是一种路径的选择，更是一种开辟路径的行动方略，是一个发展的过程。本文论述了“辟径创业、跨越发展”的发展战略的合理内核，实现的制约因素，及其科学发展观。     

智慧城市背景下“思创、专创、科创”三元融合的高职人才培养模式构建与实践——以计算机应用技术专业为例

通过分析当前融合发展理念不清、路径不明、机制不全等问题,提出计算机应用技术专业“思创、专创、科创”教育三元融合的基本内涵。以广州铁路职业技术学院为例,在发展定位层、教学改革层和机制保障层进行系统改革与实践,通过以理念创新为先导,以人才培养为主线,以支持机制为保障,形成“思创通识教育、专创融合教育、科创实践教育”三元融合人才培养模式,全方位、立体化推进创新型人才培养。     

试论航海类专业创新人才的培养

章指出了航海教育中存在的几种错误认识，论述了培养航海类专业学生创新能力的重要性，提出培养航海类专业学生创新能力的八种方法和检验学生创新能力培养效果的四种方法，对航海创新教育进行有益的探讨。     

论物流工程专业人才的培养

随着我国加入WTO，物流在国民经济中的重要性越来越为人们所认识。相比于物流热，我国的物流教育相对滞后，缺乏物流管理人才，特别是物流管理的高级人才，其已经成为我国发展物流业的主要“瓶颈”。诚然，我国不少高校近来已设置了物流管理专业，但由于各高校是基于自身的     

加强现代物流人才培养 促进港口物流业发展

<正>现代物流是利用先进信息技术和物流装备,整合传统运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等物流环节,实现物流运作一体化、信息化、高效化运营的先进组织方式,也是降低物质消耗,提高劳动生产率以外的第三利润源泉,其发展水平已成为衡量一个国家和地区综合竞争力的重要标志。经过多年的发展,我国的物流业发展取得了显著的成绩,但是与国外物流业发达的国家和地区比较起来,仍然存在较大的差距。有专家指出:物流业专业人才的奇缺是制约我国当前物流业发展的重要因素,培养高素质物流人才势在必行。港口是以运输、装卸、仓储为主的物流企业,是物流供应链中的一个重要环节,在物流业迅猛发展的今天,如何加强物流专业人才的培养,促进港口物流业的飞跃性发展,是港口企业再次腾飞面临的一个重要课题。     

加强车辆装备维修保障能力建设要采取四项对策

进一步加大维修人才培养力度一是在组织新训方面，要增加新训名额，实行定岗定位培训，做好技工的保留，满足人才生成、复员周转的需要；同时增加新训技工的实际操作时间，提高维修技能。二是在组织在职训练方面，每年要在士官选改前后组织技能升级培训，     

浅谈高等职业教育学生的培养重点

高等职业教育的蓬勃发展，给了我们新的机遇与挑战。高职院校应以人才培养目标的准确定位为出发点。以提高人才培养质量为目标，深化教育教学改革，提高学生的社会适应能力。     

关于加强现代物流信息技术人才培养的探讨

从发挥院校专业资源优势、建立物流信息技术实训平台、充分发挥地域优势等方面,对如何培养现代物流信息技术人才进行了探讨.     

大车享享

西安出土的秦兵马俑中有一辆车，套着四匹马，器宇轩昂，马的佩饰、车的装潢，镶金嵌玉，表现出始皇大帝的威仪，也闪耀着华夏文明的光芒。     

试谈天津港营销队伍的建设

目前，我们企业的一些管理者还仅仅把营销队伍作为一项成本因素来考虑，而没有把他们作为企业的一项重要资源和资产来看待。营销队伍建设短期行为，使企业难以从系统、长远的角度来考虑队伍的发展问题。