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693.
徐昭 《广东交通职业技术学院学报》2011,10(3):69-72
文中进一步明确了“工学交替”人才培养模式的概念,介绍了其主要类型,设计了汽车运用技术专业“四段三轮”式工学交替人才培养模式,探索了该人才培养模式的组织实施办法,并结合“工学交替”人才培养特点,构建了基于工作过程的“作业流程”课程体系。 相似文献
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白雪宁 《浙江交通职业技术学院学报》2011,12(2):52-55,72
企业与社会需求是高职专业建设的逻辑起点,而岗位职业标准则是专业建设的理论依据。为了做好机械制造与自动化专业的人才培养,基于机械制造与自动化专业企业人才市场需求调查,得出了该专业对应企业人才需求的岗位分布与工作任务、能力、知识与素质要求,从而提出高职机械制造与自动化专业人才培养目标、人才培养规格与人才培养的新途径。 相似文献
697.
一个企业能发展多大,关键在于它能在多大范围内整合资源。借用广泛资源为我所用,这才是企业生存壮大之道近年来,中通客车成为行业稳健发展的代表,增长速度始终居行业前列,尤其是在新兴产业如新能源客车、清洁能源客车和校车上,中通客车表现出了强大的市场竞争力,市场占有率均在15%以上。为破译中通发展的密码,展示中通的美好前景,近日,笔者采访了中通客车董事长李海平,李总从企业战略、人才培养、新兴产业以及发展重点等各方面畅谈企业发展的历史和未来——对人才的投资回报率是最高的多年来,我们一直把人才队伍建设作为企业的一项重要任务,取得的成果让我们鼓舞。2000年,我们做了一件让同行刮目相看的一件事,我们派遣十余批共180余人的管理、技术以及一线员工赴荷兰B0VA公司学习,这也是行业出国研修的首例。在荷兰,他们与当地员工一 相似文献
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高等学校档案是记录高等学校教学科研、人才培养、社会服务、基本建设、党政管理等实践活动的极具价值的历史凭证,它不仅记录了学校的发展历程,也记录了学校发展过程中成功的经验和失败的教训,它不可再生和替代,成为高等学校事业发展过程中不可忽视的重要组成部分。 相似文献
699.
屠群峰 《浙江交通职业技术学院学报》2015,(2):38-41
高职院校试行多学期、分段式等是高职教育发展过程中教学组织管理形式改革的一项重要内容。在分析多学期与分段式教学组织管理形式的基础上,提出了适合高职教育教学规律的教学组织管理形式,对高职院校试行多学期、分段式教学必须遵循的原则以及优势进行了阐述,同时提出了试行多学期、分段式教学组织管理形式应关注的几个关键问题。 相似文献
700.
分析中国航海教育不同学历层次生均培养经费的投入情况,针对教育投入与职业稳定度倒挂的现实,指出航海院校教育存在的偏差。提出深化改革航海教育内容,突出素质教育,关注学生职业生涯发展和改善航海教育大环境的设想,并尝试构建有利于学生终身学习、服务航海、递进式发展的课程教学模块。 相似文献