高职院校“工匠精神”教育的价值逻辑研究

古代“匠人精神”是中国传统“重农抑商”政策和工匠阶层内部自发性发展相结合的文化产物。随着社会的发展,古代“匠人精神”逐渐演变为以爱岗敬业、精益求精、开拓创新、以人为本、尊师重道等为主的中国“工匠精神”。中国“工匠精神”融入到高等职业教育的各环节中,是应对日益激烈的国际市场竞争、推动国内经济转型升级的重要保障,是进一步推动高等职业教育改革与发展的必然要求,也是培养一支高素质技能人才队伍的精神动力。     

“OMO双线会展”背景下会展直播人才培养研究

基于后疫情时代“OMO双线会展”背景,通过会展直播人才培养现状的调研,厘清会展直播人才培养面临的问题,提出高校应该明确培养目标,培养会展直播全产业链人才,以“四个嵌入”直播标准化人才培育模式为有效促进会展行业数字化发展升级转型赋能。     

新时代职业教育背景下高职学生工匠精神培育路径研究 ——以汽车检测与维修技术专业为例

经过长期不懈努力,中国特色社会主义现代化建设进入了新时代.高等职业教育作为我国培养技术技能人才、提升人员素质、职业操守及创新意识的重要基础,应大力推进"工匠精神"的培育,并将其纳入到人才培养的全过程.本文以汽车检测与维修技术(以下简称汽修)专业为例,首先分析了新时代职业教育背景下汽修专业学生工匠精神培育的科学内涵,然后...     

本科层次职业教育人才培养模式研究——以机械设计与制造专业为例

当前,我国本科层次职业教育院校来源复杂,本科层次职业教育的人才培养目标不明确、不统一。人才培养模式是实现人才培养目标的桥梁和纽带。通过调研分析,指出了目前本科层次职业教育的人才培养过程中存在的问题,提出了优化人才培养模式的建议。具有科学性和前瞻性的人才培养模式是提升人才培养质量的前提条件。     

发挥优势，注重特色，制定好培养计划

结合学校的学科优势和办学特点,制定人才培养计划的指导思想和基本原则,在培养计划中注重发挥优势,突出特色,注重个性发展,注重培养过程的完整性。     

浅谈高等院校创新教育立体工程的构建

本文通过对高等院校创新教育的重大意义的认识,提出了构建高等院校创新教育立体工程的几点设想：即建立创新教育立体工程的思想基础;建立一系列新的教育制度;构建创新教学体系;构建创新教育的环境。     

高职新能源汽车运用与维修专业教师"双师型"人才培养模式创新研究

在我国社会经济水平不断发展与进步的趋势影响下,当前我国人民对生活质量水平的要求愈来愈严格.而生活水平与先进技术的发展带动了我国当前新能源汽车行业的兴起.为了能够有效提高新能源汽车行业在我国社会经济发展中的快速成长,在各个高职学校同样设立了与新能源汽车行业相关联的新能源汽车运用与维修专业,为了给新能源汽车行业提供具有专业...     

林草职业教育人才培养的价值意义、现实困境及发展路径研究

党的二十大报告提出要全面推进乡村振兴,林草类高职院校与乡村振兴有天然的紧密联系,林草职业教育对推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴具有重要的现实意义。分析当前在乡村振兴与美丽中国建设背景下,林草职业教育人才培养的价值意义与现实困境,从思想铸魂、模式育人、专业赋能、实践促学、文化载人五个方面提出林草职业教育人才培养发展路径。     

新时代融媒体人才培养的困境及优化路径探讨

随着互联网的普及和新媒体的兴起,融媒体已经成为当下媒体发展的趋势,融媒体人才的培养问题也日益凸显。文章分析了当前新时代融媒体人才培养存在人才培养目标不清、师资力量不足、教学方法滞后、行业生态不完善的困境,提出了紧跟市场需求步调,明确人才培养目标;加强师资力量建设,提升师资队伍的专业素质;增加实践课程比例,创新教学方法和教学内容等优化路径。     

跨境电商人才校企合作问题探讨

跨境电商行业的迅猛发展催生了大量的人才需求,然而高校培养出来的跨境电商人才却满足不了跨境电商企业对人才的需求,重要原因之一是因为高校培养出来的人才缺乏实践能力和动手能力,基于校企合作的跨境电商人才培养能够有效解决跨境电商供需失衡问题.文章先探讨当前跨境电商校企合作的模式和这些模式背后存在的问题,接着在前面研究的基础之上...