构建新型高职旅游专业育人模式势在必行

高等职业旅游教育的发展方向,应以市场为导向,建立起一套符合职业教育特点的新型育人模式,必须建立科学的实践教育体系、完善的职业养成体系和"校、企、政"一体化的培养模式。     

高校体育教育的内涵、价值及实现路径初探

高校体育教育作为学校教育的一个重要组成部分,是培养全面发展型人才必不可少的途径和环节,随着我国基础教育"体育与健康"课程的深入发展,人们对于高校体育的认识和理解在不断深化,对于高校体育承担的使命也有了新的认识。通过文献资料法、逻辑分析法,分析了高校体育的内涵、总结了高校体育育人价值,并对高校体育育人的实现路径提出大胆设想。分析得出高校体育具有增强学生体质、提高学生意志品质、形成良好道德观念和培养学生积极心态等价值。通过研究得出高校体育育人价值的实现路径,分别是:坚持全面发展,落实健康第一指导思想;深化教育改革,坚持立德树人理念;关照学生个体差异,丰富高校体育教学内容;遵循学生为主体,教学方法使用的多样化。     

日照港股份有限公司轮驳分公司开展“质量月”活动

为深入开展群众性质量活动，增强质量意识，加强质量管理，轮驳分公司决定于2012年9月份开展“质量月”活动。一是认真开展体系运行改进活动：目前，公司已按标准要求完成了质量管理体系的建立、认证工作。结合“质量月”的开展，公司将认真查找体系文件和运行中存在的问题，确保体系有效运行。二是全面开展群众性质量活动：充分发动员工，普及质量知识，提升全员质量意识，推广质量管理方法，夯实质量工作的基础。三是加强现场质量管理：     

港口管理

<正>日照港确定今年六大发展目标近日,日照港在集团公司二届四次职工、会员代表大会上确立了今年的六大发展目标:一是确完成货物吞吐量2.8亿t,其中集装箱170万TEU;二是完成固定资产投资22.4亿元,新增港口通过能力605万t;三是实现利税9亿元、利润4.5亿元;四是全员劳动生产率同比提高8.6%;     

现代学徒制视域下的“教学工厂”育人模式探索

现代学徒制下的“教学工厂”，有效发挥了生产性实习实训教育功能，并体现出了教学实训“市场化”、“价值化”以及“无界化”特征。当前国内高校普遍采用岗位导向型、学习实践混合型以及项目驱动型模式来推动现代学徒制下“教学工厂”育人工作的开展，通过标准化建设载体硬件与配套设施设备、建立健全管理机制体制、优化人才培养方案、完善学生考评体系等途径来确保育人模式的高效运行。     

加强校企合作 完善资助育人体系

高职院校与企业加强合作,完善励志奖学金构成体系、勤工助学构成体系、助学金构成体系、助学贷款构成体系、"减、免、补"构成体系,推进资助育人工作规范化、管理科学化,为企业输送高素质的技术技能人才。     

卡车发运的质量管理

卡车发运质量管理应该是整个发运流程的全过程的管理，需要以顾客为导向全员参与，关注流程的每个细节，形成一个管理闭环。     

中职汽修专业“双元双导 校店融合”协同育人模式实践研究

在汽车产业快速发展,以及汽车消费市场不断扩大带动下,社会对汽修专业人才的需求也随之大幅度提升。这也对中职汽修专业的教育培养工作提出了更高要求,对此,各中职院校应紧跟时代发展步伐,加强对"双元双导校店融合"协同育人模式的应用研究,以此来为中职院校拓展出更理想的发展前景,培养出更多优秀人才。     

熔盛重工有限公司的人才观

结合熔盛重工的有限公司快速发展历程、有效化解“用工荒”的人力资源解决思路和方案,从引智、育人及人才精神三方面阐述熔盛重工基于“以人为本”为内涵的人力资源规划和应对策略.