课程思政视域下车身焊接技术课程的教学实践

课程思政是职业院校落实立德树人根本任务的主渠道,是构建“大思政”教育体系的重要举措。文章首先阐述车身焊接技术课程思政的背景,并以育人目标、育人内容、育人方式、育人机制为研究内容展开分析。在对实践结果进行跟踪调查的基础上,总结出以落实教师队伍、更新校本教材、创新教学方法、健全评价体系为路径的车身焊接技术课程思政建设思路。实践证明,车身焊接技术课程思政的实施有效推动了课程改革,提升了职业院校“三全育人”效果。     

基于"校企协同育人平台"的中职电子商务人才培养模式探析

电商经济的飞速发展和新业态的不断出现,让电商行业的人才供需矛盾凸显,行业和企业需要大量拥有实践技能的各类人才.但目前中职电商人才培养存在着结构失衡、供需错位、教学内容落后、课程体系不完善等诸多问题亟待解决.文章提出建立基于"校企协同育人平台"的人才培养模式,让校企双方在人才培养方案制定、课程体系建设、课堂教学和协同机制...     

PBL结合创新模型的交通工具专业课程群建设

基于美学创新、使用方式创新、意义创新和类别创新四种创新模式将交通工具专业方向课程群授课内容融合创新,进行以企业、学校双导师制为核心的课程群建设。以校企联合课题项目驱动的方式引导学生主动学习,通过实际课题引入,引导学生主动学习,更加深入了解企业实际用人需求,拓展学生实际实践能力和创新应用能力。针对性地提出交通工具专业课程群建设创新模式,梳理课程教学内容,保证全方位建立专业优势,教学内容上从前的单纯理论知识转变成为产学研一体化教学平台和双师型导师人才培养模式。     

芜湖港精神文化之安全理念——预防为主 全员参与 天天以零做起

“预防为主、全员参与、天天从零做起”既是芜湖港可持续发展之根本，“以人为本”思想的体现，又是港口物流稳健运行之基石；它是按照“三个代表”要求，讲政治原则，保大局稳定，对国家、对社会、对企业、对员工高度负责的文化理念；它是与芜湖港企业生命财产和员工切身利益紧密相关的生存法则：是港口结合港口行业特点，在长期的企业管理实践、     

高速公路施工中的工程质量管理问题

高速公路的设计标准和工程质量要求高，必须重视和加强高速公路现场施工中的工程质量管理，提高高速公路的施工质量。 提高全员质量意识 做好质量宣传工作，是搞好制质量管理的一种重要手段。我们既不能把质量管理看成简单的事情，也不能把它想象得十分深奥。对质量的认识，有一个自下而上和自上而下的过程，这样经过多次循环，质量意识才能深入人心。要提高全员质量意识，就要把宣传工作循环化、具体化。     

高校创新教育环境的探讨

要发展创新教育，培养创新型人才，良好的育人环境是前提条件和重要保证。本文从精神，制度和物质三个方面进行探讨，指出现在高校教育环境中存在的问题，并对如何建设创新教育环境提出自己的看法。     

实施情感教学，做好育人工作

大学是培养人才的基地。培养高质量的人才是每位教师终身为之奋斗的目标。随着社会的发展和进步．对人才的素质和能力要求越来越高。这就需要教师不但把传授知识与培养能力相结合。而且还要注意非智力因素的培养．全面地关怀学生。把教书与育人有机地结合起来。     

自发组织 全员参与——2012年烟台市首届“维修联盟杯”汽车维修与保养技能大赛成功举办

[本刊讯]为进一步提升维修从业人员综合素质,促进维修服务能力向系统化、专业化和高效化发展,2012年10月27-28日,2012年烟台市首届"维修联盟杯"汽车维修与保养技能大赛在烟台汽车工程职业学院成功举办。本次大赛面向烟台地区所有汽车维修从业人员,是汽车维修行业自发组织、全员参与的一次行业大赛。为保证本次大赛公平、公正,大赛组委会专门设立了由《汽车维修与保养》杂志社副社长李强,北京陆兵汽车技术服务有限公司技术工程师薛庆文,飞远博飞汽车技术研究院院长阚有波,烟台汽车工程职业学院教师王毅、李     

筑牢世博保障平安链——记世博交通运输保障先进集体上海宝山海事处

<正>在世博水上安保工作中,上海宝山海事处全体职工牢固树立"全员参与心系世博、全力以赴奋战世博、全心全意服务世博"的理念,以高度的责任心和历史使命感,提早谋划,周密部署,认真落实,确保了世博水上安保万无一失。一、深入动员,广泛宣传,保障世博筑链网