天龙八部我在澳洲的八辆车

在十几岁时,我随着家人移民到澳大利亚——一个主要靠汽车代步的国家。那时的我对汽车并没多少兴趣,更喜欢在国内—直开的摩托。但澳洲这边路况好车速快,最安全还是开汽车,所以到达后,我就开始读考驾照的书籍,很快就拿到了驾照。(编者按:从此Leon与车结下不解之缘)     

提高高职学生《高等数学》学习兴趣的途径

针对高职院校中高等数学这门课程的学习现状,本文就进一步提高教学艺术、在数学课教学中运用现代化教学手段、在数学课教学中融人专业应用方面的内容等方面提出建议和思考,重点解决如何激发高职学生学习高等数学的学习兴趣,从而有效提高教学质量.     

刍议如何激发高职生学习英语的兴趣

高职学生英语基础知识不扎实,学习英语兴趣不浓。这是高职英语教师在教学中面临的主要难题。本文提出了激发高职生学习英语兴趣的方法(引导学生明确学习目的;建立良好的师生关系;采取多样化的教学方式;激发学生的成就感;开展内容广泛、形式多样的英语课外活动)以期优化高职英语教学,提高教学质量。     

Internet学习资源在大学英语听说教学中的有效性研究

本文采用问卷调查和实证研究,以90名学生为研究对象,运用建构主义学习理论,阐述Internet学习资源有效融入听说教学中的关键,在运用网络资源和计算机辅助英语教学的过程中要全面激发学生学习英语的兴趣,并对研究结果做出了相应的探讨。     

培养学生的学习兴趣,提高课堂教学的有效性

该文论述了兴趣对于学习的重要性;着重从地理教学的角度,探讨培养和提高学生学习地理学科的教学理念和教学方法。     

浅析体育教学对学生素质的培养

面对教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,体育教学的指导思想,由"阶段性体育"与终结体育向因人而已传授体育锻炼的方法使之终身健康转变。体育教育的目标应是培养有知识有素质和身心健康的人才,而体育教学的特征就是通过身体的训练克服困难掌握知识技能过程中同时对学生的素质的培养。     

生活之道 守崎正洋

日本人把杯碟碗这类生活杂货,称作"生活之道具"。当成中文看,把制作如此精细讲究、甚至被称为艺术品的东西叫作"道具",何其幽默。事实上对于满街满巷手工艺的京都人来说,所谓的工艺就如生活一样来得理所当然,艺术就如"道具"一般那么普通。"这已经不是一种兴趣,而是我的生活。"从事陶艺创作的守崎正洋如是说。     

激发兴趣培养能力--高职心理学教学的探讨

高职院校的心理学教学要针对学生学习存在的问题，积极探讨兴趣的激发和能力的培养，这是高职教育特点的要求，也是学生学以致用的关键。     

不同能见度及信息量对驾驶人视觉特性影响

为探究不同能见度及信息量条件下驾驶人的视觉特性，以城市主干路为模型基础，分别建立不同能见度及信息量条件的模拟驾驶场景。选取21名驾驶人参与试验，运用模拟驾驶试验的方式采集数据，分析不同能见度及信息量条件下驾驶人注视时长、扫视百分比和瞳孔直径变化规律；通过动态分类法对驾驶人视野区域进行划分，应用马尔科夫链计算驾驶人在不同能见度及信息量条件下注视点在各区域间的一步转移概率和平稳分布概率。结果表明：能见度较好时交通标志信息量是影响驾驶人视觉特性的主要因素，在I3条件下驾驶人能够迅速判别道路交通环境中的重点信息；当能见度较差时驾驶人的观察区域由道路远处向近处转移，无法及时搜索远处的潜在威胁，不利于行车安全。     

高频电路实验课教学改革的探索

本文阐述了在高频电路实验教学中提高学生实验兴趣和改进实验方法对实验教学的重要性。本文从两方面进行探索。在课堂引入实际无线发射和接收系统让学生进行试验,提高学生兴趣;在实验教学中采取五种措施改进实验教学。