高等职业院校学生基本职业能力的培养与训练

高等职业技术教育承担着为经济社会发展培养高素质、技能型人才的任务。学生的专业素质培养和专业能力实训已经得到重视,通过专业建设、课程改革、仿真型实训基地建设、顶岗实习等方式得到系统全面地培养,但专业之外的基本职业能力训练却未能系统、全覆盖地实施,一定程度上影响和制约着高等职技院校的培养质量,影响着毕业生的职业发展。根据高等职业教育的培养目标,对学生的职业能力要素以及训练方法进行论述,为高等职业院校开展基本职业能力实训提供系统化、操作性的指导方案。     

12项职场行为重大缺陷

为什么许多有才华的人会遭遇失败？美国哈佛商学院MBA生涯发展中心主任詹姆士·华德普与提摩西·巴特勒博士受命协助那些明明被看好却表现不佳，甚至快要被炒鱿鱼的主管。     

谈高职英语听说教学与职场环境的融合

本文以高职英语课程教学目标为出发点,从英语听说的教学现状、教学内容、教学考核等几个方面论述了高职英语听说教学必须与职场环境相融合才能突出其实用性,并且有利于学生在今后的职业生涯中获得更好的发展。     

商道中小人物的路标

一口气读完赵枫的长篇小说《诈道》,不禁为其笔下牵荡人心的激情所打动。相信很多人对《诈道》中陶国伟、贺飞、齐晨的经历并不陌生,而且我还相信,很多人在读《诈道》惊心动魄、险象环生的细节时,一定会想到自己生存路上的荣辱。很长一段时间以来,以商道传奇和企业经营智慧为内容的长篇小说作品,成为     

基于职场导向的高职英语新型模块化教学体系构建

经济全球化和市场国际化加速发展对高职专业人才涉外英语能力提出了迫切需要,如何摆脱传统高职英语教学中教学与职场实际需要相脱节,教学被教材牵着鼻子走等弊端,摸索出符合职场实际需要和具有高职特色的高职英语教学新模式、新体系,是摆在我国高职英语教学面前的一个重要课题。对基于职场导向的新型模块化高职英语教学体系构建的研究,为当代高职英语教学改革和高职特色英语教学体系的建立,从教学理念和策略实施上,提供了清晰而又行之有效的教学思路指导,具有重要的指导意义。     

民航服务专业英语教学的职场化探究

专业英语的应用能力,尤其是听说能力已经成为民航服务从业人员专业素质的一个重要考核点。在教学实践中,专业英语的教学遇到了一系列的问题,导致教学效果难以达到人才培养的目标。在专业英语教学实施过程的各环节中,教学工作者应注重以创新的思维和方法,充分融入职场化元素,将学生学习英语的需求和人才培养目标的需求有效结合。     

老板的底线

职场人总是在有意无意的试探老板的心理底线.但是这个底线在哪里,谁也说不清. 不能为老板挣钱算不算触及老板的底线?这个底线太过宽泛.除非你是光环一大堆的打工皇帝,否则,你根本不必费心注意这个底线,原因很简单,老板是对性价比最为敏感的人,你的能力决定你到底值多少钱.     

基于融入职场能力培养的《汽车顾问式销售》课程建设

在新冠肺炎疫情的背景下,高职全面开展了线上线下混合式教学探索,本文探讨借助超星平台怎样开展《汽车顾问式销售》课程建设工作,并重在突破如何将职场能力培养融入课程教学过程中。     

以职场应用为导向的公共英语课程教学设计——以武汉软件工程职业学院省级课题组改革试点为例

高职英语课程不仅要帮助学生打好语言基础,更要注重培养学生实际应用语言的技能,特别是用英语处理与末来职业相关的业务能力,本文分析了课题组组织的学生调查问卷和结构性访谈的情况,并依据数据分析提出了试点班的课程教学设计思路。