校企合作 转型发展 构建技能型本科教育体系——专访南京浦江学院汽车服务与管理专业负责人彭小龙先生

<正>2014年3月22日。教育部副部长鲁昕在2014年中国发展高层论坛的演讲中谈到中国教育结构调整和现代职业教育时说,2000年后,近700所"专升本"的地方本科院校将逐步转型,做现代职业教育,重点培养工程师、高级技工、高素质劳动者等,在培养模式上,将淡化学科,强化专业,培养技术技能型人才。今后,我国将以建设现代职业教育体系为突破口,对教育结构实施战略性调整,这一调整集中在高中和高等教育阶段。鲁昕副部长指出,我国首先将建设一个以就业为导向的现代职业教育体系,从教育模式、教育机制到     

继承名校传统惠州市南坛小学实验学校

惠州市南坛小学实验学校创办于2005年9月，占地面积约2万平方米，具有36个教学班的办学规模，拥有全市小学最大的市内活动空间和文体空间。在继承名校传统的基础上，学校不断推陈出新，目前，学校已经成为“全国百所经典古诗诵读学校”、惠州市“e作家培养基地”，并被国家教育部授予“全国艺教先进单位”。[第一段]     

实现三个转变强化三种观念提高车辆安全管理质量

在预防措施上,实现“实践型”向“理论型”转变,强化科学预防观念。车辆事故受人、车、路、环境、安全管理诸因素及其相互作用的系统影响。预防车辆事故,一般应以系统的观点和方法,对制约车辆安全的诸因素进行系统的研究与分析,预防和控制主要因素,兼顾一般因素,才能起到事半功     

浅析“企业的一线”——也谈港口集装箱企业的经营思维

随着我国社会主义市场经济体制的确立及深入发展,社会资源的配置也发生了根本的变化.大批加工、操作型的企业,以往完全是按国家计划"拨米、给米"的模式经营,现在则必须迅速地转变为"找米、寻米"型了,这一巨大的转变,随之而来向企业投资者和经营者提出了一系列同企业命运攸关的问题.在新的市场经济社会大环境中,企业经营观念及经营方式如何转变也突现在企业投资者和经营者的面前了.本文就经营者关注的"生产是企业一线"的问题,发表粗浅的见解.     

文科大学生应用能力的培养途径

在对文科大学生和用人单位调查的基础上．提出学校对文科大学生应用能力培养的途径，在课堂教学、实践实习、考试制度、第二课堂、课程设置等方面要加大改革力度，以利于文科大学生应用能力的全面提高。     

深化改革 更新观念 实现公路学会的科学发展

随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的不断完善，公路学会作为非赢利的社会团体，在社会上的地位和作用越来越重要，正日益成为推动科技进步、振兴经济和促进社会发展的重要力量。本文在认真总结江苏省公路学会发展成功经验的基础上，提出了学会改革和发展的建议。     

铁路财务管理的转变及对策

铁路实行资产经营责任制后，给铁路财务管理观念、目标等方面带来重大变化，并对旧有铁路财务管理实践及理论提出新的挑战，文章述论这一现实，并就财务管理体制与机制的改革提出建议。     

中外合作办学会计专业人才培养方案优化与保障措施

以中原工学院中外合作办学会计专业为对象,依据中外合作办学相关文件精神和财政部根据《会计改革与发展"十二五"规划纲要》提出的关于全面推进管理会计体系建设的指导意见,结合会计专业人才需求实际,对现有中外合作办学会计专业培养方案进行剖析,并从优化思路、方案优化及保障措施等方面提出建议,期望对相关的中外合作办学专业培养方案的制订提供实践参考。     

论高校办学的经济目标追求

高等教育具有公益和贸易的双重性，经济效益目标应纳入高校办学的目标体系，质量效益是高校的核心目标和终极目标。经济效益依附于质量效益，经济效益支撑着质量效益。