概念车

概念汽车的展示,是世界各大汽车公司借以展示其科技实力和设计观念的最重要的方式,因而概念车也是艺术性最强、最具吸引力的汽车。尽管有不少概念车都成了过眼烟云,但是最优秀的概念车真实地反映了汽车技术和市场的发展趋势。其耀眼的外观、超前的意识,概念车永远是全球各大汽车展的主角。     

对我国大学学术生产力的思考

大学归根结底是进行学术生产的机构。因此，从经济学角度出发，提出大学学术生产力决定大学办学水平的观点。本文针对我国当前大学学术生产存在的问题，探讨制约大学学术生产力发展的主要因素，包括学术生产产权制度、学术资源配置方式、学术评价制度、学术管理制度、学术竞争和激励机制等方面。提升大学学术生产力的关键在于明晰学术生产产权制度，改善学术资源配置方式，构建合乎学术逻辑的学术评价机制，构建具有学术道德伦理约束的学术管理制度、构建科学的学术竞争和激励机制等。     

中职汽车售后服务接待课程与岗位对接教学策略探索

《国家职业教育改革实施方案》明确指出,牢固树立新发展理念,服务建设现代化经济体系和实现更高质量更充分就业需要,对接科技发展趋势和市场需求,完善职业教育和培训体系,优化学校、专业布局,深化办学体制改革和育人机制改革,以促进就业和适应产业发展需求为导向,鼓励和支持社会各界特别是企业积极支持职业教育,着力培养高素质劳动者和技术技能人才。这一指导思想明确了汽车售后服务接待课程与岗位对接的方式与深度。     

开心一笑

正惊悚一刻一个漆黑的夜晚,一出租车司机正驾着车在马路上行驶。这时,只见一女子向他招手,于是他停了下来。女子上了车,见到司机正在啃苹果,便说:"我生前最喜欢吃苹果了。"司机吓得连苹果核都吞了,只听那女子接着说:"自从生完孩子以后,我就不太爱吃了。"晚点一学生上课总是迟到,老师便让他把家长叫来。那天,学生的爷爷来了。老师说:"你家孩子天天迟到,小孩子要养成良好的时间观念啊……"可还没等老师说完,他爷     

中挪联合办学及其对高等职业技术教育的启示

介绍了我国首次与挪威联合办学培养高级船员所实施的教学模式及教学特点,并阐述了联合办学的教学模式对发展我国高等职业技术教育的启示。     

认真落实《高教法》精神全心全意依靠教职办学

探讨了高校认真落实《高教法》精神,全心全电依靠教工办学的必要性及做法。     

交通职业教育办学定位的思考

针对办学定位的误区,文中从办学定位的内涵、原则出发,分析办学定位的影响因素,提出交通职业教育中“职业特色”定位的观点。     

工程管理活动中建构、解构与需求的创新理念

提出近程有序和创新思维的理念,其中创新思维的三元结构包括建构、解构和需求思维三部分。所谓建构,即指目标的实现;所谓解构,即指在目标实现过程中,某个具体环节的发展、演化为新的目标项;所谓需求,包括现实需求、潜在需求和构建需求。将这一理念应用于工程管理的活动中,以达到指导实践的目的。     

为国家航运业发展提供强有力人才技术支撑

共和国迎来了六十华诞。六十年来,中国的高等航运教育发展与国家航运业的发展一样,取得了令人瞩目的成就。如今中国航海院校之多、办学规模之大位居世界前列。而在建国前,中国的高等航运教育是历尽艰辛,几度中断。建国后尤其是改革开放以来,中国的高等航运教育进入了“快车道”,实现了健康、持续发展,全国航海院校为国家航运企事业单位培养输送了一批又一批专业人才。     

从主机运行初期扫气箱着火谈气缸油管理

轮机管理人员几乎都知道气缸油管理的重要性,都十分重视。然而近年来新造船数量快速上升和气缸润滑技术不断进步,要求轮机管理人员不断提高认识、更新观念、加强管理,否则就会出现管理盲区,后果严重。