全文获取类型
收费全文 | 680篇 |
免费 | 12篇 |
专业分类
公路运输 | 177篇 |
综合类 | 150篇 |
水路运输 | 281篇 |
铁路运输 | 79篇 |
综合运输 | 5篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 19篇 |
2022年 | 12篇 |
2021年 | 28篇 |
2020年 | 16篇 |
2019年 | 12篇 |
2018年 | 10篇 |
2017年 | 23篇 |
2016年 | 11篇 |
2015年 | 18篇 |
2014年 | 36篇 |
2013年 | 33篇 |
2012年 | 32篇 |
2011年 | 30篇 |
2010年 | 41篇 |
2009年 | 45篇 |
2008年 | 39篇 |
2007年 | 38篇 |
2006年 | 29篇 |
2005年 | 30篇 |
2004年 | 30篇 |
2003年 | 20篇 |
2002年 | 19篇 |
2001年 | 30篇 |
2000年 | 15篇 |
1999年 | 8篇 |
1998年 | 10篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 14篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有692条查询结果,搜索用时 140 毫秒
161.
162.
目前对双速度多用户接收机的研究主要是在同步情况下,运用解相关的方法来实现由于需要进行矩阵求逆运算,运算复杂度较高,实验困难。本文基于单速率近似解相关的方法,利用多速率的特点,提出一种用于双速率的异步CDMA系统的判决反馈近似解相关接收机,对高速用户而言,其效果等效于近似解相关,而用户利用了高速用户的可靠判决反馈,性能明显提高。通过计算和仿真,分析了高速用户和低速用户的误码率。 相似文献
163.
以一种高精度随动系统作为研究对象,建立了直流伺服电机驱动的随动系统的数学模型,并提出了智能积分串级伪微分反馈控制算法,推导出了控制参数的计算公式.试验结果表明,智能积分串级伪微分反馈控制算法可以完全满足高精度随动系统对控制算法严格的要求,在其它控制领域具有广阔的应用前景. 相似文献
164.
围岩力学参数反馈技术的应用研究 总被引:3,自引:0,他引:3
针对岩土工程结构分析时,所有反映岩体力学性质的参数基本未知,而原位岩体的力学参数一般难由试验获得准确数值,且室内外岩石力学参数试验所得资料只能反映岩体的局部情况,难较全面地反映围岩的真实情况等问题,提出了一些简单实用的常用围力学度参数反馈方法,并通过实际隧道工程的模型试验测试数据和计算反馈分析,验证了所论方法的可靠性。 相似文献
165.
鳍角反馈装置是收放式减摇鳍装置的一个重要组成部份,它实时地将鳍的转角信号反馈到控制系统;再由控制系统将收到的反馈信号与陀螺仪检测到的横摇角速度信号进行分析、处理后,发出新的转鳍指令,进行动态调整,以达到最佳的减摇效果.所以鳍角反馈装置的精度直接影响减摇鳍装置的减摇效果,是收放式减摇鳍设计的重点.文章从鳍角反馈装置的工作原理、机构的组成和实例数据分析,以及各结果对照等几方面进行研究分析,结果表明,鳍角反馈装置的曲柄滑块机构设计合理、有效的,其失真度也控制在理想范围之内. 相似文献
166.
研究了一类具有对角线规范型的单输入线定常系数的极点配置问题,得出一个新的计算状态反馈阵的公式。该公式具有计算量小和不必进行任何矩这算的优点,可进行该类系统的快束速极点配置。 相似文献
167.
阐述了系统过驱动造成的积分饱和的机理和危害,给出了二阶被控对象伪微分反馈控制参数计算公式,并对伪微分反馈控制采取了抗积分饱和处理,结果表明:能有效地避免过驱动导致的积分饱和现象发生,使系统响应更加快速;允许选取较大的控制器参数,大大提高了控制系统的抗干扰能力;使任意二阶被控对象的控制参数整定变得非常容易. 相似文献
168.
奥迪Q7视觉驻车辅助系统(OPs)是对原有奥迪驻车辅助功能的最新扩展。4通道泊车雷达系统(仅后部驻车辅助)和8通道泊车雷达系统(前后驻车辅助)现在已经普及。利用这些系统,驾驶员可以通过声音信号反馈了解汽车与障碍物的距离。 相似文献
169.
政策反馈途径不畅、反馈主体缺乏积极性、反馈信息失效、失真等现象的普遍存在,决策的质量无法得到保证。本文应用委托代理和控制权理论,探讨了政策执行前段反馈和政策执行后段反馈存在的问题并分析其原因,最后在此基础上对优化我国政策执行反馈提出了几点对策 相似文献
170.
本文采用文献法、问卷调查法和逻辑分析法,对泉州市区10所中学体育教学中运用反馈技能的现状进行调查.结果显示:师生对体育教学中运用反馈技能重要性认识度高,但教师在教学中只有16%能经常运用反馈技能,影响体育教学应用反馈技能有客观因素也有主观因素,并对存在的问题提出建议. 相似文献