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《建设项目评估》是工程管理专业一门系统性、综合性、实践性、政策性和信息化都很强的专业课程,在培养工程建设领域项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才的专业目标中应发挥其应有的作用。在《建设项目评估》课程教学中,应把握课程特点及执业特点,以能力为本位,以实现专业和技能培养的目标为基准,在教学体系上注重目标性、实践性和发展性,在教学内容上应突出工程管理专业职业能力乃至执业能力的培养特色,在教学方法上灵活多样,使学生建立现代的科学的项目评估思维观念和方法,更好地掌握知识,提高技能,增强社会竞争能力。 相似文献
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通过国内外海事类院校研究生的培养方式、课程设置、实习实践及教学管理等环节的比较,探讨中国海事院校研究生培养的不足。同时,借鉴国外海事院校的培养特点和经验,并结合国内海事院校的自身环境和条件,提出改进和完善海事院校研究生教育的措施。 相似文献
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本文主要研究一种新型深海微生物培养工具,提出采用低功耗微控制器、机电执行器、传感器等实现微生物长期原位富集的作业方法,明确在深海高背压的环境下,确保培养系统长期稳定工作的动作时序,给出采集水质监测数据和回收微生物富集样本的方案。湖上试验表明,样机工作稳定可靠,微生物富集效果明显,具有工程应用价值。 相似文献
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汽车工业是关联产业最多、工业技术涉及面最大的综合性工业。汽车工业的发展不仅依赖汽车行业本身的技术进步,而且取决于相关产业的技术进步,技术进步则取决于全人才。举办中国汽车人才发展论坛的目的之一就是“促进引进国外高端人才,培养国内技能人才”,以补足汽车行业人才缺口。 相似文献