无所不能——Blue＆MeNav多媒体导航系统介绍

在2007年上海车展上,Magneti Marelli电子系统公司展示了一套名为Blue＆Me Nav的多媒体导航系统,该系统集成了通信、信息、娱乐与导航系统等多种功能,大大改善了乘车的舒适性和体验。     

司训机构培养素质过硬的驾驶员队伍要注重"四个结合"

注重把打牢基础与实际应用相结合，努力提高新驾驶员的业务素质 只有建立一支过硬的施训骨干队伍，科掣安排训练计划，从难、从严正规施训，才能迅速提高学兵的业务素质，达到“当每培训、当年使用、当年成才”的培训目标。一要认真备训，为提高学兵业务素质扣下坚实的技术基础。利用训练间隙，在倒好车辆、施教器材等准备的基础上，要把着重点放在提高施教骨干队伍的教学切练能力上，重点抓“两次集训”、“两次交流”、“两个竞争”、“两个教案”和“两个癸项”。即：训练开始前进行一次教学法集训、一次教学方法体会交流，训练结束后进行一次教练班长复训、一次教学经验总结交流；开训时教员竞争挂牌上岗，教练班长竞争上岗；所有驾驶训练科目，教练班长都要写出教案并有理论课，教员都要打印出教案并制作成多媒体课件；结训后，教员评定教员授课奖，教练班长评定驾驶训练奖。通过认真备训，有效提高施训骨干队伍的施教能力。二要正规施训，锤炼学兵严谨的驾驶作风。在正规化训练实施上，要重点抓统一动作、统一标准，每个科目训练前，都由老教练班长进行统一演示，达到如出一辙、如从一师的目的。在正规化训练管理上，要抓“三个站位”、“三区”、“三声”、“三堂”。即大厢上站位、保险杠前站位、候考站位；上、下课路上设立正步区、口号区、歌声区；练歌声、口号声、掌声；规范课堂的物品摆放、饭堂的就餐秩序、礼堂的坐姿秩序。三要科学组训，提高学兵的基础驾驶技能。     

网上共享理论力学多媒体课件方法和技术

通过研究理论力学多媒体课件在Ｎｏｖｅｌｌ网上共享使用的问题,给出了Ｎｏｖｅｌｌ网络上无盘启动Ｗｉｎｄｏｗｓ９５运行该课件的实现方案。     

未来轿车——流动的多媒体平台

在新世纪即将来临之际,生活在地球上的人们已经能够享受到各种技术特别是电子技术带来的好处了:从住到行、从说到做、从听到看、从空中到地下,新的电子技术似乎无处不在、无所不能。这些技术在给人类社会的生产和生活带来无比好处。     

多媒体遥感教学软件的设计和实现

本文介绍将多媒体技术应用到遥感教学领域而研制的一个遥感教学软件。     

任务驱动教学法在课堂教学中的应用

任务驱动教学法是以学生行为的积极改变为教学的最终目标,通过自主型的教学模式塑造学生的多维人格,特别注重培养学生解决实际问题的能力,强化实践综合能力。该教学法特别适用职业学校的课堂教学。本文以车辆无法起动为例,阐述任务驱动教学法在课堂教学中的应用。任务驱动教学法的教学过程大致可以分为五大步骤:创设情境、给出任务;分析任务、收集知识;制订计划、准备工作;完成任务、监控过程;检查评价、问题反馈。在开始上课之前,首先要准备的教具设备主要有实训车辆、万用表、插接线、多媒体教室、任务工单等。     

恰到好处AUDI A5

买一辆跑车?动力没问题,可外形太过招摇;买一辆SUV?空间没问题,可在城市里使用太过庞大;再买一辆轿车?那跟现在开的这辆相比还有什么区别。你是否正计划购买第二辆车并遇到了类似的困惑?接下来要介绍的这款车,也许正如你意。     

嵌入式课程多媒体课件制作实践

多媒体课件越来越受教师青睐,而嵌入式系统是一门由理论与实践结合在一起的,是一种不能单纯的重理论而轻实践的过程,这样只会使理论与实践脱节。强化嵌入式课程实践教学先要做好环节划分,加强综合实践过程,强化实验课程部分教学。并且要注重人才能力培养,强化嵌入式多媒体开发与实践能力,进攻实验项目。     

梦想照进现实 盗梦宝马Vision Connected Drive

场景一20XX年的一个星期一,开完选题会,我马不停蹄地赶到位于北京东三环的宝马(中国)总部。简单交接手续之后,我坐进一辆宝马Vision ConnectedDrive里。每周的星期一总是无比匆忙,提完车已经接近五点了,我还约了楠哥六点在南四环的云川台球厅打球,北