高等职业教育发展的关键因素

转变学科本位观，树立教育类型观、结构效益观和终身教育观，从增强我国经济竞争力的高度来发展高等职业教育；强化政府支持，深化高等教育改革，构建成才“立交桥”，引导高等职业教育积极、健康、有序发展。这是本文讨论的重点。     

关于航海教育实践教学的思考

本文阐述了我校实践教学管理工作中存在的问题及对策，并讨论了现代教育与现代生产劳动实践相结合的问题     

浅谈心理教育在教学中的渗透

教学是学校的中心工作,是实施素质教育的主要阵地.在教学中适时地对学生进行心理教育是预防和解决学生心理问题,促进学生个性全面发展的有效手段.本文从心理教育与教学的关系出发,对教学中如何实施心理教育以及实施心理教育的条件进行的有意的探讨.     

我校高等航海教育质量保证体系的研究与实践

根据"STCW78/95公约"和《中华人民共和国船员教育和培训质量管理规则》的要求,结合ISO 90012000标准的要求和系统管理方法,研究构建我校航海教育质量保证体系,使我校高等航海教育具有自我管理、自我诊断、自我改进的能力,培养的航海人才能够满足IMO的条件,在国际航运劳务市场中具有较强的竞争力.     

学校体育、家庭体育和社会体育与终身体育的关系探究

家庭体育是终身体育的保证，学校体育是终身体育的基础和重要环节，社会体育是终身体育的发展和延续，它们构成终身体育的基本内容和重要组成部分。家庭体育、学校体育和社会体育一体化是实现终身体育目标的必然要求。     

市场经济条件下对诚信的思考

诚实守信是一个社会文明进步的标志,而现实生活中一些不如人意的事,使笔者内心受到强烈震撼。本文结合笔者亲身经历,就诚信教育的话题谈了自己的看法。     

大学新发展呼唤大学新理念

从历史视角分析大学理念和大学改革发展的关系，分析当前我国构建大学新理念的动因，在归纳大学理念的主要特性的基础上提出构建大学理念必须注意的三大关系。     

技能大师工作室在中职汽修专业教学中的探索与实践

近年来,在"三教"改革背景下,中职学校不断加快校企合作模式探索和实践的力度,积极引进企业的智力资源大师、名师,参与到中职汽修专业人才培养模式改革、课程开发和教材建设中,相继成立名师工作室和技能大师工作室,"名师""大师"皆为"师",师者传道授业解惑者也,旨在通过校企融合方式,按照实践性、职业性和开放性的根本要求。     

远程开放教育中的网络文化建设

网络为远程开放教育开辟了新平台，网络文化也深刻地影响着远程开放教育的一切，新时期远程开放教育应该积极利用网络文化的平台，实现自身的综合、持续和长期发展。本研究以远程开放教育为中心，展开了网络文化建设对远程开放教育深层次价值的研讨，提供了提升对网络文化建设的重视，开辟远程开放教育的新天地，加强远程开放教育网络建设，坚持网络文化建设重心不动摇等错死后，希望为远程开放教育的现实性改革提供参考。