论体育课中如何培养学生的终身体育意识

体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何体现学生的主体地位,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生终身体育意识。     

将ISO 9001应用于职业院校管理的实践与思考

职业院校引入ISO 9001∶2000质量管理体系标准具有可行性,实践证明是提高教育教学质量的有效途径.职业院校应深刻理解ISO 9001标准的实质,依靠学校自身的力量,建立适合本校的质量管理体系.     

学校体育与心理健康教育

随着素质教育的全面开展,开展心理健康教育已成为学校教育工作的一向重要内容.学生心理健康调查研究表明,学校体育较其他学科更能促进学生心理健康的全面发展,本文主要探讨了体育教学和课外体育活动对学生心理健康的影响和作用.     

新时期学校档案工作者素质培养

高科技的迅猛发展,国际互联网的广泛应用,特别是网络技术在办公领域的普及应用,中高等学校相继建立了局域网、宽带网,实施局部或远程教育及办公自动化。面对这一挑战和新的机遇,如何适应不断发展变化的大环境,挖掘自身潜力,提高档案工作者的素质,已是摆在我们面前的一项现实而紧迫的任务。人是档案工作的最活跃最基本的要素。档案工作者的素质是档案工作的“软资源”。学校档案工作者应从以下几方面抓好自身素质的培养与提高。     

高等学校质量保障体系的构建

结合建立内部质量保障体系的实践。论述高等学校内部质量监控与评价体系的建立及运行机制。     

乘借教学评估之势提升档案管理水平

高校教学评估是国家教育主管部门根据一定的教育目标和标准,通过系统地搜集学校教育的主要信息,准确地了解实际情况,通过科学分析,对学校办学水平和教育质量做出客观公正的评价,为学校改进工作、开展教育改革和教育管理部门改善宏观管理提供依据的重要工作。其目的是全面考察学     

学校体育、家庭体育和社会体育与终身体育的关系探究

家庭体育是终身体育的保证，学校体育是终身体育的基础和重要环节，社会体育是终身体育的发展和延续，它们构成终身体育的基本内容和重要组成部分。家庭体育、学校体育和社会体育一体化是实现终身体育目标的必然要求。     

技能大师工作室在中职汽修专业教学中的探索与实践

近年来,在"三教"改革背景下,中职学校不断加快校企合作模式探索和实践的力度,积极引进企业的智力资源大师、名师,参与到中职汽修专业人才培养模式改革、课程开发和教材建设中,相继成立名师工作室和技能大师工作室,"名师""大师"皆为"师",师者传道授业解惑者也,旨在通过校企融合方式,按照实践性、职业性和开放性的根本要求。     

老校友与海大旧事

1997年1月10日,在美丽的南海之滨湛江湖光岩畔,中国大陆第二所海洋大学--湛江海洋大学正式诞生了!湛汀海洋大学由原湛江水产学院和湛江农业专科学校合并而组建,2001年9月经广东省人民政府批准,湛江气象学校作为二级学院并入湛江海洋大学,2005年6月15日经教育部批准更名为广东海洋大学.     

关于中职学校内部审计的思考

目前中职学校内部审计与日益发展的教育事业相比,还存在许多不足之处,导致中职学校内部审计功能得不到充分发挥。本文在阐述中职学校内部审计目前存在主要问题的基础上,有针对性地提出了相应的解决对策。