基于BOPPPS模型的线上线下混合式教学模式研究与实践

以资产评估专业的核心课程《资产评估原理》为例,通过超星学习通在线平台,设计了基于BOPPPS模型的线上线下混合式教学的总体方案,给出了五学一体的混合教学过程各个阶段的具体实施过程.通过教学实践,活跃了学习气氛,提高了学生的总体成绩和课程的教学评价,强化了学生科研素养和创业能力,实现了课程设定的三维目标.     

不忘初心 逐梦前行

2020年4月25日,梁华霖老师踏上了漫漫援疆路,从台州玉环市东方中学到塔里木职业技术学院,成为一名援疆支教教师,他任教19汽修2班、20高职汽修班两个班的汽车运用与维修专业课。为了尽快地适应工作,他认真了解学情,因材施教,积极参加学校的教研活动,认真听评课,知无不言,帮专业教师找问题,研究改进措施,提高了授课教师的理论水平和业务能力。梁老师根据浙江和新疆两地教学中的不同点,与专业教师进行了深入交流,重点研讨了关于理实一体教学、专业课教学的考核制度、学生实习管理等问题。