情感在水彩画写生中的重要作用

艺术是情感表达的载体,和其他绘画方式相比,水彩画更加灵动,更容易让创作者捕捉灵感,从而通过景物抒发感情,并通过作品寄托情感。在进行水彩画写生的时候,作画者对色彩的感觉、景象的观察、情感的表达,以及自身气质、修养和个性特征等都和绘画使用的手法有着直接的关系。     

浅谈非智力因素在英语教学中的作用

本文结合教学活动，分析了非智力因素在英语教学中的重要性，研究和调动学生的积极情感因素，激发学生的内在动机，使之在英语学习中建立良好的自尊、自信心，从而完成学业。     

师生“零距离”：思想品德教育的重要途径

思想品德教育是一项道德含量极高的事业。教师既要有丰富的学识，又必须有很高的理论修养和良好的道德品质。教师要上好这门课，还应该比别的教师更多地与学生进行接触，经常与他们保持“零距离”。     

论普通高校音乐教育与专业音乐教育的异同

音乐教育，尤其是大学生的音乐教育在普通高校大学生素质教育中占有重要地位。如何遵循音乐教育的规律，正确把握普通高校音乐教育与专业音乐教育的异同，已作为一个值得研究的课题放在了普通高校音乐教师的面前。     

情感和意志因素对大学生学习动机的影响

学习情感和意志因素对于大学生学习活动的发生与停止,学习能力的发挥与抑制起重要的控制和调节作用。积极的情感和意志能给学生的学习注入生气和活力,对学习是一种巨大的推动力量,是学生为达到学习目的而克服困难和障碍的主观条件。当这些非理性因素和学习活动发生共鸣时,学生对知识的接受就会受到情感和意志因素的激化而激发学习动机,其外在表现就是学习主动性。否则,学生的学习活动只能是机械的、低效的。     

情感教育在学校体育教育中的作用

体育教学的特殊性在于学生学习的内容是指向人自身的，经常需要手把手教授学生，因而情感教育在体育教学中起着独特的作用，本文从热爱之情、期待之情、愉悦之情、宽容之情等方面对情感在体育教学中的作用进行了论述。     

"主导-主体教学结构"在高校英语大班教学中的运用

如何提高英语大班教学的效率是高校扩招背景下英语教师面临的一个巨大挑战。英语教师首先要在思想上改变传统教学观，建立“主导-主体教学结构”观；通过教师情感因素的运用和学生学习策略的培养充分发挥教师的主导作用；尊重学生的主体地位，采取多样化的教学活动开展教学。     

试论《工程制图》教学中的素质教育与培养

论述了通过《工程制图》课程培养学生的思维方式、表达能力、工作作风以及审美能力的方法。     

两款高端SUV考评大众审美——斯巴鲁驰鹏、丰田汉兰达sport对比测试

今天的主角是两款大家还不十分了解的SUV，它们一个是小众化品牌的顶级产品，一个是大众化品牌的全新车型，但它们有一个共同点——从诞生之日起就激起了消费者强烈的好奇心。     

企业形象的审美价值透析

企业形象是企业文化价值观念的外显,其中必然包含着丰富的审美价值在内.企业形象的三个识别系统以整体性的定位构成了审美价值的根基.企业形象作为一种资产,既有有形的部分,也有无形的部分,这两个部分共同构筑起企业形象资产的基本框架.