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51.
从情感教学理论入手,分析当前高校军事理论教学中存在的问题,阐述情感教学在高校军事理论教学中的重要意义,并提出将情感教学融入高校军事理论教学过程的具体措施。 相似文献
52.
赵肖利 《郑州铁路职业技术学院学报》2007,19(2):67-68
对于外语学习而言,一个人的情感态度起着非常关键的作用,它会加速或阻碍第二语言的习得。因此,高中英语新课程标准十分明确地把情感态度作为学生综合语言运用能力的一部分。新课标指出:情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素,以及 相似文献
53.
54.
文章阐述了加强航海类专业学生人文、艺术与审美素质教育的重要性,并结合航海类专业特点探讨了加强航海类专业学生人文审美教育的主要内容和基本途径。 相似文献
55.
韩国强 《郑州铁路职业技术学院学报》2004,16(1):77-78,80
高职数学教学要加强对学生的情感教育,激发学生对数学的兴趣;要从学生基础差的实际出发因材施教;突出高职数学应用性强的特点,增强学生用数学去理解、描述和解决实际问题的能力;加强学生自学能力的培养。 相似文献
56.
情感关注既是高校思想政治教育的一个全新视角,又是高校思想政治教育发挥真正成力之所在。阐述情感关注的涵义,分析情感关注在高校思想政治教育中的作用,并在此基础上提出高校思想政治教育工作者的情感关注应努力做到“四个结合”。 相似文献
57.
铁路旅客列车乘务员工作倦怠探析 总被引:1,自引:0,他引:1
铁路旅客列车乘务员工作倦怠是乘务人员不能顺利应对工作压力时的一种消极反应,是乘务员在长期压力体验下产生的情感、态度和行为的衰竭状态。文章首先阐述了工作倦怠的概念,然后介绍了列车乘务员工作倦怠的表现效果,最后分析了列车乘务员工作倦怠的成因及应对策略。 相似文献
58.
小说《阿Q正传》是鲁迅先生作品当中的一颗明珠,给后人留下了说不尽的研究话题,本文仅从"空白艺术"这一点作一番浅见,从人物形象塑造与本身的含义所产生的距离、小说背景的虚化、人物描写的形似与神似等方面作点分析,以及几方面所产生的相对应的审美效果来解读《阿Q正传》。 相似文献
59.
“车祸”说到底还是“人祸’。其原因就是大多数车祸都是人的不良心理因素造成的。其中情绪情感因素占相当大的比例。据对100份《发生交通事故前你遇到哪些生活事件》问卷调查的统计表明,在家里与妻子,孩子或其他人生气的占9%;受领导批评的占1%;与同事发生矛盾冲突的占2%;与行人发生矛盾冲突的占2%。 相似文献
60.
孙琳芳 《郑州铁路职业技术学院学报》2010,(3):70-72
鉴于目前一些舞蹈演员在表演中没有理解舞蹈表演深层含义,抓不住内心情感,无法将内心情感用肢体语言完美和谐的表达出来等一系列问题。本文基于要正确理解认识舞蹈演员对舞蹈技能的掌握及对作品、人物的领会把握,来说明内心世界与外部表现的结合统一在舞蹈表演中的重要性。 相似文献