新形势下轮机工程专业模块化实践教学体系的构建探索

文章在遵循实践教学体系完整性、学生为中心培养理念、理论与实践相结合、实践教学内容设置模块化等原则下,构建了轮机工程专业模块化实践教学体系,完善了实践教学体系,规范了实践教学内容、教学过程和评价管理。     

广西军区组织坚持依法治军从严治军防范重大安全问题集训

<正>为深入贯彻落实全军坚持依法治军从严治军、防范重大安全问题指示精神,不断促进部队安全发展,确保部队四个秩序正规化。前不久,广西军区组织坚持依法     

武汉新区交通发展特征

<正>武汉新区位于武汉汉阳地区,由长江、汉江及外环线围合而成,面积368平方公里,规划人口107万。新区于2003年启动建设后,国民经济年均增长率为12.2%,增长幅度高于全市,2004年完成国内生产总值282亿元;新区2006年人口49.7万,     

基于岗位能力要求的《电子技术》课程改革

《电子技术》是电类专业必修的专业基础课,在专业学习中起着重要作用。随着教学改革、专业改革的深入,对专业基础课也提出了新的要求,如何结合专业和职业以及岗位能力来设计教学,课程教学如何体现工作过程,笔者走访了企业,着力开展对岗位能力的调研,分析了课程功能,以及教学对象,提出了《电子技术》课程的定位,以及课程教学改革策略。     

基于数据驱动的高职院校岗位实习考核评价体系构建与优化研究

文章阐述了基于数据驱动的高职院校岗位实习考核评价体系构建与优化的重要性,充分利用现代信息技术手段,融合多维度评价方法,提出了相应的策略,实现对高职院校学生岗位实习的实时监测与评价,以及持续优化与改进,旨在全面展现学生在实习中的目标达成度。     

人体姿态检测系统的设计与实现

针对铁路岗位监控视频需要大量人力查看的问题,设计并实现了人体姿态检测系统,实现7×24 h不间断智能检测.运用人体姿态检测算法对人体关键点进行提取,构建特征向量,通过支持向量机分类算法得到姿态类别,通过滑动窗口法判断是否有异常行为,当发生异常时进行本地提醒和远程报警.在行车室和机车司机室2种环境下进行测试,结果表明,该...     

煤炭装卸生产岗位监管系统

作为我国能源输出第一大港的秦皇岛港,泊位多、堆场区域广、传送带阵列庞大,流程组合多,相应的生产岗位多且位置分布不集中.这些给生产岗位监管带来较大困难,而随着卸车装船任务量不断提升,翻车堆料和取料装船生产线也在逐渐增加,生产工位增多.为提高生产效率,按时完成生产任务,设备必须具备足够高的完好率.除了确保自控保护系统功能不失效外,值岗人员在作业间隙对设备巡检和作业过程中观察运行状况,对降低故障率和减少损失至关重要.     

铁道车辆技术专业课程项目化教学设计——以动车组技术课程为例

职业院校要为企业培养实用型专业技术人才,就必须要求教学内容和岗位要求精准衔接,通过课程项目化教学,让学生在学校就能提前适应企业岗位技能要求,形成工学结合的人才培养模式,切实提高教学质量,增强学生就业核心竞争力。     

数字化培训提升施工班组长岗位胜任力的实证研究

为了探索数字化培训是否有助于施工班组长岗位胜任力的提升,通过调查获取数字化培训平台的152份有效样本数据,对参与学习平台的施工班组长在学习前和学习后进行胜任力相关问题测量,采用配对样本T检验进行实证研究;利用Two-way ANOVA分析法研究班组长的年龄、工作年限是否会影响施工班组长参与学习培训的效果;并对152名施工班组长进行数字化学习资源的应用效果和满意度调查。研究发现,数字化培训有助于提升施工班组长的自我发展能力和岗位胜任力,但对班组长现场运作能力、专业技术能力、团队管理能力的提升效果并不显著。进一步分析发现,施工班组长因年龄不同,其现场运作能力、专业技术能力和岗位胜任力的提升速度存在差异性;因工作年限不同,其现场运作能力、自我发展能力和岗位胜任力的提升速度存在差异性;并且,年龄和工作年限可以共同影响班组长接受数字化培训后现场运作能力、专业技术能力和岗位胜任力的提升速度。调查结果表明,参与学习的施工班组长对数字化课程整体水平、课程质量、提升班组长能力、培训总体评价方面较为满意。基于上述研究成果,施工班组长对于数字化培训表示支持和肯定,数字化培训有助于提升施工班组长不同层面的岗位...     

如何防范国有企业关键岗位管理人员的廉政风险

国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础,要将经营管理国有资产的权力关进"笼子",在做好对国有企业领导人员监督的同时,对关键岗位管理人员的监督同样重要,本文就如何强化对国有企业关键岗位的监督谈谈笔者的思考.