专业科技英语阅读教学改革设想

《大学英语教学大纲》(理工科本科用)把大学英语教学分为两个阶段。第一阶段为基础阶段，各校在这一阶段均以1—4级教学为主，重点抓语言共核的教学。第二阶段为专业阅读阶段。《大纲》指出：“专业阅读阶段的任务是：指导学生阅读有关专业的英语书刊和文选，     

“专科毕业生免谈”现象的分析及对策

本文分析了当前社会人才市场趋向高学历的现象，并提出了相应的对策     

超越梦想一起飞--湖南卫视2005年新大洲本田飞越乡村摩托大赛总决赛圆满落幕

由新大洲本田摩托有限公司、湖南腾飞车业、湖南卫视《乡村发现》联袂打造的2005新大洲本田飞越乡村摩托大赛总决赛于2005年12月11日在秀丽的湘潭大学田径场隆重举行,从全国各赛区脱颖而出的10名车手同场竞技,纷纷展示自己的拿手绝活,一展摩托英雄的万丈豪情。2005年12月11日,湘潭的天气骤然降到5℃左右,尽管如此,仍掩不住赛场里的滚滚热浪,来自湘潭地区新大洲本田经销商和用户代表、湘潭大学十多个分院的学生、全省各新闻媒体记者、周边农村的老百姓近万余人将湘潭大学田径场内外围得水泄不通,田径场旁图书馆大楼的窗户里也是人头攒动。当天下午1点,在湖南新大洲本田特技队的热场表演中比赛拉开了     

探析民国时期大学设置标准的演变

民国时期是我国近代大学教育发展的重要阶段。其大学设置标准从初期照搬德国模式，到中后期学习美国模式。经历了一个“多学科——单学科——多学科”的曲折发展过程。这一变迁受特定的政治、经济、文化因素制约，探讨其中的经验教训。有利于把握现代大学的科学内涵，推进我国一流大学的建设。     

浅谈国营企业人才流失状况及对策

自1998年以来，中央企业流失的各类人才占同期接收大学毕业生的30％以上，他们年龄大都在35～40岁之间，多是积累了一定工作经验、具备较强工作能力的人才，中央企业正成为国际跨国公司和其他所有制企业的“黄埔军校”。人才流失带来的直接后果是：企业的技术队伍出现“断层”。     

大学人才培养之实用分析

正确认识大学人才培养，既是一个理论的问题，又是一个实践的问题。从学生主体来说，大学教育对学生的培养标准与目标主要是围绕知识、能力与素质进行的，在不同的历史阶段这三者各自被强调的程度又是不同的，但我们提倡既重视心智训练又关注能力培养的新型实用教育。从大学来说，人才培养需要科学、艺术、人文、技术共同营造的氛围，但历史上也曾产生过人文主义与自然主义两种课程思潮的对立，现在我们应讲求科学、艺术、人文、技术在大学教育中的共融以及它们之间的“平衡”。从社会来说，社会期望人才具有一定的政治觉悟与道德水准，具有服务于社会的实用价值，而且能够加入到有文化教养的人们行列中去，这就要求我们必须坚持人才条件综合论。     

大学英语多媒体网络教学模式探讨

在英语教学过程中,运用建构主义学习理论构建新型的英语教学模式,促进教学内容与教学方法的变革以实现课堂教学效果最优化,已经成为当今教育的必然趋势。文章阐述了建构主义基本观点和学习理论,并探讨了建构主义指导下的大学英语多媒体网络教学模式。     

关于华东交通大学现行大学体育选项上课的思考

当今推行素质教育已成为我国教育的主要目的.体育作为教育的重要组成部分,在素质教育中起着重要的作用,本文就目前情况下怎样更好的把握形式、明确目标,从适应素质教育发展的角度出发,根据本校实际情况,找出了现行大学体育选项上课中存在的问题,提出合理建议及对策.     

英语新闻广播的听力理解

结合英语新闻广播的报道形式及特点,对影响英语新闻广播听力理解的语言因素和非语言因素进行了分析,并提出了相应的对策.