上海海事大学2008年招收攻读硕士学位研究生简章

培养德、智、体全面发展，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力的高级专门人才。     

江苏科技大学

江苏科技大学位于江苏省镇江市，其前身是1933年诞生于黄浦江畔的上海私立大公职业学校(1933-1951)。历经上海市机电工业学校(1952)、上海船舶工业学校(1953-1970，为新中国第一所造船中等专业学校，1970年奉命迁至镇江)、镇江船舶工业学校(1971-1978)、镇江船舶学院(1978-1993     

慕尼黑理工大学开发高精度车距测量技术

<正>慕尼黑理工大学近日基于先进驾驶辅助系统,并结合协作转换器(cooperative transponder)开发出一种精确测量车距的方法新的测距方案即便在车载摄像头的视野被挡住时也能够起作用。在系统运行过程中,行人与骑车音的手机将作为转换应答器。车载定位系统计算这些"应答器"的移动轨迹,系统在检测到"应答器"处于车辆该科研项目为慕尼黑理工大学Ko—TAG项目中的一部分,项目负责人Erwin Biebl教授指出,系统目前的水平是能够在几微秒内实现精确到厘米的定位装载与车内的定     

认识大学软实力打造大学软实力

在强化大学综合实力,提升竞争力的过程中,是忽视软实力建设还是提升软实力确实是摆在教育工作者面前的一个现实的问题。尤其是在硬实力得到迅速加强之后,软实力的建设就会显得更为迫切,这就要求教育工作者应充分运用软实力的智慧,建立观念框架、拓展发展思路以及选择正确的实施路线,提高发展软实力的战略能力,做好战略选择与定位,从而促进软实力战略变革与战略成功。在构建和强化软实力过程中,只要充分运用软实力资源,储存大学的软实力,就一定能够通过软实力去支撑大学的未来。     

健康教育应当是大学体育教学的重要内容

阐述了健康的内涵,分析了国民健康素质的现状,指出健康教育应当是大学体育教学的重要内容。大学体育应有目的地培养大学生的自信、自尊、自爱、自强、责任心、诚实守信等优良品质,使他们成为躯体、心理、道德素质以及社会适应都健康的一代新人。     

研究型大学教育教学理念的思考与建议

研究型大学区别于普通高等教育机构的特征主要表现在两方面：一是雄厚的科研力量，二是研究生的培养。但同样是本科教育，研究型大学与普通高等教育机构之间也有很大的差别。为了建设一流的研究型大学，需要有超越普通高等教育机构的教育教学理念和方式方法。本文在借鉴世界著名研究型大学的基础上，对我国研究型大学在教育教学方面提出一些思考和建议。     

提高大学英语课堂教学质量小议

课堂教学是大学英语教学中最重要也是最具体的教学环节。本文就如何提高大学英语课堂教学质量谈几点看法。     

小洗车大学问

洗车是对车辆最基本的保养，洗车时选择哪种洗车液，用哪种工具洗车，正确的洗车步骤是怎样的，都有许多学问。     

大连海事大学毕业生质量跟踪调查报告(摘登)

为了制定面向21世纪的人才培养方案，1998年我校再次组织了毕业生质量跟踪调查。本文就这次调查对我校81～97届毕业生的基本状况和质量进行了统计分析，汇总了企事业单位对我校毕业生的基本评价，并针对调查中反映的问题，对我校今后理情办学思路和深化教学改革进行了有益的思考。     

《兰州交通大学学报》征稿简则

《兰州交通大学学报》（双月刊）是由兰州交通大学主办．面向国内外公开发行的综合性学术刊物，是中国科技核心期刊。本刊创刊于1959年，曾获全国高校学报优秀编辑质量奖、全国优秀高校自然科学学报及教育部优秀科技期刊、甘肃省高校优秀学术期刊、CUJA综合数据质量奖、中国学术期刊数据规范（CAJ—CD）执行优秀奖。本刊是美国《数学评论》（MR）、德国《数学文摘》（ZBI）的收录用刊；是《中国科学引文数据库》、