模糊相似比优先法的改进及其在本科教学工作水平评估中的应用

决策的过程就是评估排序的过程。相似比优先法是一种应用广泛的决策评估方法,不仅能分类,而且能排序,但也存在着一点不足,文章中通过实例指出了不足之处.本文采用了比较相似因子方差大小的思想,对相似比优先法进行了完善。在对本科教学水平评估的应用中,实际评估效果令人满意。     

探索轮机工程本科教育与职业教育的平衡点

分析轮机工程本科教育与职业教育双重性要求的特点，从思想认识、目标控制与过程控制、课程体系优化、实践教学有效性、教学手段等方面，探索了轮机工程本科教育与职业教育的平衡点。     

从“适任评估”谈船舶电气课程本科教学改革

海上交通运输业是一种特殊的职业。船舶在海上航行 ,外界条件、环境千变万化 ,要求从业者不仅要具有较强的理论知识 ,而且还要具有相当高的实践经验 ,所以高等院校中的航海类专业是实践性极强的专业 ,其实践教学质量的好坏是衡量这一专业办学是否成功的重要标志之一。国际海事组织(1ＭＯ)也是基于这一原因而对《海员培训、发证和值班标准国际公约》(ＳＴＣＷ公约 )进行了数次修改。根据ＳＴＣＷ78/95公约和《海员考试、评估和发证规则》的要求 ,凡是申请适任证书的船员 ,必须先参加相应的业务培训并且具有足够的水上服务资历 ,在参加理论考…     

轮机工程专业海上教学与实习探究

针对轮机工程专业学生船舶航行教学实习有关确保学生人身安全以及船舶机电设备安全提出思路，阐述船舶航行教学实习组织与实施办法，并针对实际问题提出一些建议。     

公共事业管理本科专业建设探讨

近年来,公共事业管理本科专业呈快速发展之势,有着深刻的经济社会背景.但是,该专业大量毕业生并未进入公共事业专业领域就业,这给公共事业管理专业的建设与发展带来了很大的挑战.因此,公共事业管理本科专业应如何设计人才培养模式,即培养怎样的人才及如何培养人才问题,值得深入探讨.     

船舶与海洋工程专业“三能”应用型人才培养探索

介绍广东海洋大学船舶与海洋工程专业在育人实践过程中,紧密结合地方经济和海洋发展需求,坚持走依托行业、产学研结合的道路,不断优化人才培养体系,在培养能安心、能吃苦、能创业的"三能"应用型人才方面的探索。     

关于应用型本科课程体系的思考

广州航海学院是一个行业特色鲜明的应用型本科大学,建设有特色的专业以培养适应社会需要、有很强竞争力的应用型人才是学校长远发展的根本。本文着眼于应用型本科人才培养的需要,在参照我国传统本科课程体系和哈佛大学本科课程体系的基础上,深入探讨了应用型本科课程体系的结构和应用型本科课程体系的量化。     

高职机电与机械类本科专业课程衔接的研究

在广州航海学院大力建设应用型本科的时代背景下,提出了建设机械类应用型本科取得成功的关键,就是解决好“机械类应用型本科”与“高职机电专科”之间在人才培养目标、教学计划及教学内容上的科学合理衔接,实践的关键具体又体现在二者专业课程的衔接方面,做到能使高职机电类专业课程与应用型本科机械类专业课程的科学衔接,方便高职机电专业学生进一步求学深造。     

新升本科院校会计学特色专业建设思考

近年来随着新升本科院校的激增,其面临的竞争显而易见,如何提高办学水平,如何通过专业建设形成自己的特色在激烈的竞争中脱颖而出,是这些院校共同面临的问题。而会计学专业作为全国高校开设最多的专业之一,其竞争更是几近白热化。因此,本文就新升本科院校的会计学专业特色课程建设进行了研究。     

应用型本科航运管理专业建设探讨

文章从应用型本科出发,分析了航运管理专业的特性,判断了航运管理的专业类别,明确了应用型本科航运管理专业的培养目标、培养模式,提出基于航运管理工作过程系统化的专业课程设计及教学组织措施.